【題目】自然界中,生物與環(huán)境相互作用,適應(yīng)者生存下來(lái)并不斷的延續(xù)和發(fā)展著。有關(guān)生物進(jìn)化的研究總是 與遺傳學(xué)分不開(kāi),請(qǐng)分析并完成下列問(wèn)題:
(1)豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料,原因之一是它具有很多明顯的_________,比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等。已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性,現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是_________________;將該植株所得豌豆播種,自然狀態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是__________________。
(2)果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的動(dòng)物實(shí)驗(yàn)材料,果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下表為三組果蠅的雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果,請(qǐng)據(jù)表回答:
①果蠅翅型的顯性性狀為_________。
②第三組雜交實(shí)驗(yàn)的子代長(zhǎng)翅果蠅中雜合的個(gè)體(Gg)所占的比例為_________。
③在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的,從是否利于生存的角度分析,果蠅的殘翅屬于___________變異;從能否傳給后代的角度分析,果蠅的殘翅屬于_________變異。
【答案】 相對(duì)性狀 綠色 BB BB或Bb或bb 長(zhǎng)翅 2/3 有利 可遺傳
【解析】(1)“豌豆是遺傳學(xué)研究中常用的植物實(shí)驗(yàn)材料”,原因之一是它具有很多明顯的相對(duì)性狀,“比如種子的圓粒和皺粒、豆莢的綠色和黃色等”。
植物的果實(shí)是由子房發(fā)育而成,其中子房壁發(fā)育成果皮,子房壁的基因組成沒(méi)有發(fā)生變化,因此果皮的顏色和基因組成由母株的基因決定,與授的花粉沒(méi)有關(guān)系.所以,“現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉”,則該植株所結(jié)豌豆豆莢的顏色及基因組成分別是綠色、BB;
“已知豆莢的綠色(B)對(duì)黃色(b)為顯性”,則綠色是基因型是BB或Bb,黃色的基因型是bb。“現(xiàn)將純種綠色豌豆授以純種黃色豌豆的花粉”,所結(jié)種子的基因組成是Bb.遺傳圖解如圖1:
.
“將該植株所得豌豆播種”,遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,自然狀態(tài)態(tài)下,所結(jié)出的豌豆種子中胚的基因組成可能是BB、Bb、bb。
(2)表格中,第三組親代都是長(zhǎng)翅,子代出現(xiàn)了殘翅,表明殘翅是隱性性狀,長(zhǎng)翅是顯性性狀.因此果蠅翅型的顯性性狀為長(zhǎng)翅;“果蠅的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種類型,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示”,則長(zhǎng)翅是基因型是GG或Gg,殘翅的基因型是gg.第三組雜交實(shí)驗(yàn)中,親代長(zhǎng)翅果蠅遺傳給子代殘翅的基因一定是g,因此親代長(zhǎng)翅果蠅的基因型是Gg,遺傳圖解如圖3:
.
從圖3中看出,子代長(zhǎng)翅果蠅中雜含的個(gè)體(Gg)所占得比例為2/3;
(3)“在一個(gè)風(fēng)力較大的小島上,多數(shù)果蠅是殘翅的”,殘翅的果蠅飛不起來(lái),不容易被風(fēng)刮到海里,因此“從是否利于生存的角度分析”,果蠅的殘翅屬于有利變異;殘翅的果蠅是遺傳物質(zhì)改變引起的變異,因此“從能否傳給后代的角度分析”,果蠅的殘翅屬于可遺傳變異;生物通過(guò)遺傳變異和自然選擇,不斷進(jìn)化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸是動(dòng)物重要的生理特征,不同的動(dòng)物呼吸的結(jié)構(gòu)和器官差異很大,但其功能都是最大限度地吸收氧氣排出二氧化碳;卮鹣铝袉(wèn)題。
(1)原始的單細(xì)胞動(dòng)物A用 呼吸,制作臨時(shí)裝片觀察時(shí),要用吸管從培養(yǎng)液的表層吸取A,原因是 。
(2)觀察B時(shí),要經(jīng)常往其體表滴水以保持濕潤(rùn),原因是 。觀察C時(shí),發(fā)現(xiàn)它已具有了呼吸器官 ;觀察D時(shí),發(fā)現(xiàn)其體表具有與體內(nèi)氣管相連的 ,它是氣體出入的門戶。
(3)魚是如何在水中完成呼吸的?某實(shí)驗(yàn)小組利用BTB指示劑遇二氧化碳由藍(lán)變黃的特性進(jìn)行了E實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋是 。
(4)探究鳥(niǎo)類適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)F具有完善的呼吸系統(tǒng),其身體里有發(fā)達(dá)的 與肺相通。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】張海同學(xué)在研究植物結(jié)構(gòu)和生理的過(guò)程中,做了一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答:
(1)把剛摘下的果樹(shù)枝裝在小瓶中,如圖一所示,用彈簧秤測(cè)得整個(gè)裝置重為0.65牛,光照6小時(shí)后,測(cè)得整個(gè)裝置重為0.59牛。其重減少的主要原因是____________。
(2)張海同學(xué)完成了如圖二所示實(shí)驗(yàn),a裝置中液體內(nèi)的氣泡主要成分是________,由此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是____________________________。
(3)若圖三表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是___________________,圖三中能夠表示呼吸作用的曲線是_____________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人體內(nèi)部分生理過(guò)程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),①、②表示過(guò)程。請(qǐng)回答:
(1)食物所含的六類營(yíng)養(yǎng)成分中,不經(jīng)過(guò)過(guò)程①直接進(jìn)行過(guò)程②的有機(jī)物是 。
(2)在觀察活體材料時(shí),發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細(xì)胞單行通過(guò),那么,該血管在結(jié)構(gòu)上適于物質(zhì)交換的特點(diǎn)是 。
(3)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液發(fā)生的變化是 。
(4)如果C為葡萄糖,在正常情況下它在血液中的濃度保持相對(duì)穩(wěn)定。某人空腹時(shí)的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍,最可能的原因是他體內(nèi)的 分泌不足。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為神經(jīng)調(diào)節(jié)的反射弧示意圖,下列說(shuō)法不正確的是( )
A. 若此圖表示手偶然碰到火縮手的反射,則C位于脊髓內(nèi)
B. 若此圖表示人看到話梅分泌唾液的反射,則A表示眼球的視網(wǎng)膜
C. 若此圖表示人聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室的反射,則A表示耳部結(jié)構(gòu)的耳蝸
D. 如果該圖表示排尿反射的反射弧,若D受損,則既不能排尿,也無(wú)尿意
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)婚姻法規(guī)定男性的法定結(jié)婚年齡要滿22歲,女性的法定結(jié)婚年齡要滿20歲,這
與男女的性器官發(fā)育遲早有關(guān)。男孩與女孩性發(fā)育一般情況是( )
A. 男孩比女孩早 B. 男孩與女孩同步
C. 男孩比女孩遲 D. 沒(méi)有明顯規(guī)律
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為人的屈肘動(dòng)作示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中的肌肉1是 、2是 。(1和2均表示肌肉)
(2)圖中3表示人體的肘關(guān)節(jié),它能夠靈活運(yùn)動(dòng)的重要原因是關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩的表面均包圍著一層 以及關(guān)節(jié)腔里有 ,減少了運(yùn)動(dòng)時(shí)的摩擦。
(3)人在屈肘時(shí)圖中的肌肉1、2的狀態(tài)分別是 、 。
(4)屈肘符合杠桿原理,起支點(diǎn)作用的是 。
(5)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中需要能量,下列與能量來(lái)源有關(guān)的是( )
A呼吸系統(tǒng) B 消化系統(tǒng) C 神經(jīng)系統(tǒng)
D生殖系統(tǒng) E 內(nèi)分泌系統(tǒng) F循環(huán)系統(tǒng)
(6)當(dāng)你直臂提一桶水,容易感到累,這是因?yàn)殡哦^肌處于 狀態(tài),而肱三頭肌處于 狀態(tài)。而兩臂自然下垂時(shí)正好相反。
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