Question

某同學(xué)經(jīng)�？吹轿浵伋燥灨芍�類的含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究螞蟻是否喜歡甜的食物．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答下列問(wèn)題．
①取兩小塊大小相同的棉花團(tuán)，分別滴入濃湯糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．②將經(jīng)過(guò)饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）螞蟻和蠶的發(fā)育方式相同，都屬于

 

（填“完全”或“不完全”）變態(tài)發(fā)育．．
（2）實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是加

 

（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團(tuán)．實(shí)驗(yàn)中選用一小窩螞蟻，而不是一只，目的是

 

．
（3）如果有較多的螞蟻在加

 

（填“濃糖水”或“清水”）的棉花團(tuán)處聚集，那么說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應(yīng)該用經(jīng)

 

孵化出的螞蟻?zhàn)鲈搶?shí)驗(yàn)．

Answer 1

分析：（1）本題以“探究螞蟻是否喜歡甜的食物”的實(shí)驗(yàn)為背景，考查學(xué)生對(duì)探究螞蟻的取食行為的實(shí)驗(yàn)的操作能力、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則以及對(duì)設(shè)計(jì)探究的方案，選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度，實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力的理解．
（2）昆蟲(chóng)的完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，而不完全變態(tài)發(fā)育包括：受精卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)3個(gè)時(shí)期．
（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．

解答：解：（1）螞蟻和蠶的發(fā)育都經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)四個(gè)時(shí)期，都屬于完全變態(tài)發(fā)育．
（2）對(duì)照組是變量沒(méi)有改變、條件正常的一組，因此實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用的是加清水的棉花團(tuán)．實(shí)驗(yàn)中選用一小窩螞蟻，而不是一只，因?yàn)檫@樣可以減少其他偶然因素的影響而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)誤差．如果采集的螞蟻生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò)，所以實(shí)驗(yàn)中選用一小窩螞蟻，而不是一只，目的是避免偶然性．
 （3）如果有較多的螞蟻在加濃糖水的棉花團(tuán)處聚集，那么說(shuō)明螞蟻喜歡甜的食物．
（4）若要探究螞蟻喜歡甜的食物是先天性行為，則應(yīng)該用經(jīng)隔離孵化出的螞蟻?zhàn)鲈搶?shí)驗(yàn)．原因是：從卵開(kāi)始進(jìn)行隔離飼養(yǎng)，是防止螞蟻相互學(xué)習(xí)，才可能說(shuō)明觀察或檢驗(yàn)螞蟻的某些行為究竟是本能的先天性行為，還是后天習(xí)得的行為，使探究具有可信度，排除其他干擾．
故答案為：
（1）完全；
（2）清水； 避免偶然性；
（3）濃糖水；
（4）隔離．

點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)遵循“對(duì)照原則”和“控制單一變量原則，對(duì)設(shè)計(jì)探究的方案，選擇材料，嚴(yán)格控制實(shí)驗(yàn)條件，避免或減少其他因素對(duì)探究的干擾，使探究具有可信度．