【題目】下圖為生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)圖中A、B、C所示發(fā)育過程均為_____發(fā)育,但A與B不盡相同,A比B少了_____這一發(fā)育時(shí)期。
(2)“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙",該詩(shī)描繪了梅雨季節(jié)蛙鳴聲聲的情景,這是雄蛙在用鳴聲招引雌蛙前來抱對(duì),以便完成受精。青蛙的受精方式為_____。
(3)圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖,其中為胚胎發(fā)育提供主要營(yíng)養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是______(填圖中數(shù)字)。
(4)圖E所示的生殖方式是_____(填“有性”或“無性”)生殖。
【答案】變態(tài) 蛹 體外受精 3 無性
【解析】
(1)昆蟲的變態(tài)發(fā)育分為完全發(fā)育和不完全發(fā)育;完全變態(tài)發(fā)育過程為:卵→幼蟲→蛹→成蟲(例如:家蠶、蜜蜂、菜粉蝶、蚊、蠅);不完全變態(tài)發(fā)育過程為:受精卵→若蟲→成蟲(例如:蝗蟲、螳螂、螻蛄、蟋蟀)。
(2)圖D中1卵殼,2卵殼膜,3卵黃,4卵白。
(3)圖E是嫁接的圖片。
(4)由兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵,由受精卵發(fā)育成新個(gè)體的過程叫有性生殖;不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合,由母體直接發(fā)育成新個(gè)體的叫做無性生殖。嫁接、扦插、壓條都是植物的無性生殖。
(1)A、B、C表示了動(dòng)物的發(fā)育過程,都屬于變態(tài)發(fā)育,其中圖A經(jīng)過受精卵→幼蟲→成蟲,屬于不完全變態(tài)發(fā)育,圖B發(fā)育經(jīng)歷了卵→幼蟲→蛹→成蟲四個(gè)階段,屬于完全變態(tài)發(fā)育,比圖A多了一個(gè)蛹期,圖C青蛙的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙,青蛙的幼體生活在水中,主要用鰓呼吸,成體既能生活在水中也能生活在潮濕的陸地上,用肺呼吸,皮膚輔助呼吸,青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上都有很大變化,這種發(fā)育過程叫變態(tài)發(fā)育。
(2)青蛙屬于兩棲動(dòng)物,兩棲動(dòng)物的生殖發(fā)育都離不開水,生殖和發(fā)育特點(diǎn)是體外受精,變態(tài)發(fā)育。
(3)圖D為雞卵結(jié)構(gòu)圖,其中3卵黃是卵細(xì)胞的主要營(yíng)養(yǎng)部分,為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),4卵白也為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分。
(4)無性生殖指的是不需要經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合,由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體的過程。無性生殖有:嫁接、扦插、壓條、克隆、組織培養(yǎng)等。ABCD屬于有性生殖,F嫁接屬于無性繁殖,沒有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過程,因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異,能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答以下問題:
(1)圖中標(biāo)號(hào)①④⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的___________。
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在圖中[ ]___________內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身。
(3)標(biāo)號(hào)④所示器官分泌的消化液稱為___________,其作用___________。
(4)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中[ ] ___________所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患病。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】證明“在有光條件下氧氣是否由綠色植物釋放出來”的實(shí)驗(yàn)裝置、證明“光是植物進(jìn)行光合作用的條件”實(shí)驗(yàn)裝置分別是圖中的()
A. 甲與乙、甲與丁 B. 甲與丙、甲與乙 C. 甲與丁、乙與丙 D. 甲與乙、乙與丙
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家利用分子生物學(xué)技術(shù)比較不同生物同一種蛋白質(zhì)的氨基酸序列的研究發(fā)現(xiàn),生物之間蛋白質(zhì)分子的相似性越多,其親緣關(guān)系就( )
A.越遠(yuǎn)
B.越近
C.無法確定
D.無親緣關(guān)系
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】樺樹林中出現(xiàn)了一些云杉的幼苗,云杉長(zhǎng)大后,其高度超過樺樹,樺樹因不耐陰而逐漸死亡,樺樹林最終被云杉林取代。這一變化過程表明( )
A.種內(nèi)斗爭(zhēng)有利于物種延續(xù)
B.適者生存是通過生存斗爭(zhēng)來實(shí)現(xiàn)的
C.云杉的進(jìn)化水平比樺樹高
D.云杉的結(jié)構(gòu)比樺樹復(fù)雜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞比較圖,根據(jù)圖回答:
(1)圖中的植物細(xì)胞是______。(填“甲”或“乙”)
(2)細(xì)胞中,有保護(hù)和支持作用的是(A)______。
(3)植物細(xì)胞中,能把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是圖中的(E)_____。
(4)切洋蔥,往往有許多刺激性的物質(zhì)從洋蔥中流出,這些物質(zhì)存在于洋蔥的(F)_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列都屬于真菌的一組是( )①大腸桿菌 ②木耳 ③乳酸菌 ④酵母菌 ⑤靈芝 ⑥曲霉 ⑦螺旋菌 ⑧青霉
A.①②③④
B.①③⑤⑦
C.②④⑥⑧
D.⑤⑥⑦⑧
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