【題目】__是構(gòu)成生物體的基本單位．

【答案】細(xì)胞

【解析】除病毒外生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，所以細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本單位。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示多細(xì)胞生物體的結(jié)構(gòu)層次，有關(guān)敘述正確的是

A.c表示的結(jié)構(gòu)層次是器官

B.在結(jié)構(gòu)層次上，植物體比動(dòng)物體多了系統(tǒng)

C.葉片表皮、動(dòng)物血液屬于b

D.動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→a→b→系統(tǒng)→d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某農(nóng)業(yè)生態(tài)縣開(kāi)展“養(yǎng)蛙治蟲(chóng)”的實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：放養(yǎng)一定數(shù)量青蛙的稻田比噴灑數(shù)次化學(xué)農(nóng)藥的對(duì)照田，水稻增產(chǎn)9.2%．這個(gè)事實(shí)說(shuō)明（　�。�

A. 青蛙對(duì)農(nóng)田害蟲(chóng)的控制的作用有限

B. 農(nóng)藥不能有效控制農(nóng)田害蟲(chóng)

C. 青蛙能較好地控制農(nóng)田害蟲(chóng)

D. 農(nóng)藥能較好地控制農(nóng)田害蟲(chóng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生活在平原地區(qū)的人，如果去西藏旅游就會(huì)出現(xiàn)“高原反應(yīng)”，與此相關(guān)的環(huán)境因素是（ ）

A. 溫度 B. 氧氣 C. 水 D. 陽(yáng)光

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)藥學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素——一種用于治療瘧疾的藥物，瘧疾能通過(guò)按蚊叮咬傳播。下圖是按蚊的生長(zhǎng)發(fā)育圖，以下說(shuō)法不正確的是（ ）

A.生殖方式為有性生殖B.胚胎發(fā)育類型為卵生

C.受精方式為體內(nèi)受精D.屬于不完全變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖二為顯微鏡下觀察到的一個(gè)洋蔥根尖細(xì)胞圖像，圖三為克隆羊多莉的培育過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖一中，植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比特有的結(jié)構(gòu)有[____]____、[____]____、[____]____。

（2）洋蔥在生長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)吸收水、無(wú)機(jī)鹽等無(wú)機(jī)物，但一般不能直接吸收蛋白質(zhì)等大分子有機(jī)物，這主要是因?yàn)閳D一中細(xì)胞的[____]____能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出。

（3）圖二中的細(xì)胞正處于分裂過(guò)程中，圖中的結(jié)構(gòu)[ 7 ]是__，它位于圖一細(xì)胞結(jié)構(gòu)所示的[____]____中，由___組成，是__的載體。

（4）圖三中克隆羊多莉的性別應(yīng)該是___，克隆羊多莉長(zhǎng)相最像供核母羊，這個(gè)事實(shí)說(shuō)明____。如果對(duì)人類進(jìn)行克隆，將會(huì)引起一些社會(huì)問(wèn)題，試講出其中一點(diǎn)：___。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物吸收的水分，通過(guò)蒸騰作用大量的散失掉了，這對(duì)植物來(lái)說(shuō)是一種浪費(fèi)。 （______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色植物的蒸騰作用可以( )

A. 降低葉片表面和周圍環(huán)境的溫度

B. 增加空氣濕度，有利于形成降雨

C. 促進(jìn)根對(duì)水和無(wú)機(jī)鹽的吸收

D. 以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青少年要選擇健康的生活方式，下列做法不可取的是

A. 合理安排上網(wǎng)時(shí)間 B. 為朋友兩肋插刀，打架斗毆

C. 不吸煙，遠(yuǎn)離毒品 D. 積極參加“陽(yáng)光體育”運(yùn)動(dòng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案