【題目】切脈是我國傳統(tǒng)醫(yī)學的診斷方法之一，當人體的某些器官患病時，常會使心跳發(fā)生快慢、強弱的變化，并在脈搏上表現(xiàn)，下列說法正確的是（　　）
①切脈時感受的是靜脈的搏動
②切脈時感受的是動脈的搏動
③切脈是通過靜脈搏動推測心臟的跳動
④切脈是通過動脈搏動推測心臟的跳動．
A.①③
B.②④
C.②③
D.①④

【答案】B
【解析】解：脈搏即動脈搏動，脈搏頻率即脈率．正常人的脈搏和心跳是一致的．正常成人為60到100次/分，常為每分鐘70﹣80次，平均約72次/分．老年人較慢，為55到60次/分．切脈是漢人獨創(chuàng)的診法，兩千多年來中醫(yī)則習慣脈診，即用手指按脈，根據(jù)脈象來診斷疾病．“切脈”，“切”主要是在橈動脈．如圖:

故選：B
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用血管的相關(guān)知識可以得到問題的答案，需要掌握血管分為動脈、靜脈、毛細血管．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物用鰓呼吸的是（ ）

A. 魚 B. 蚯蚓 C. 蝗蟲 D. 蜥蜴

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗探究
（一）生活中一些人酗酒后，情緒激動，喜怒無�！锞茖θ梭w有危害嗎？小明同學希望通過探究“酒精對水蚤心率的影響”來尋找答案．在室溫條件下，他選用10只大小一致的成年水蚤做了A、B兩組實驗，觀察水蚤10秒心跳次數(shù)．方法是：
①A組：每只水蚤先放在清水中計數(shù)，重復3次．
②B組：將A組的水蚤分別移入體積分數(shù)為5%的酒精中計數(shù)，同樣重復3次．
③處理數(shù)據(jù)：分別計算出A、B兩組實驗數(shù)據(jù)的平均值．
（二）為了進一步了解不同體積分數(shù)的酒精對水蚤心率的影響，小明同學用同樣的方法，得到如下數(shù)據(jù)：

溶液濃度

清水

酒精濃度

1%

3%

5%

8%

10%

15%

20%

心跳次數(shù)

35

30

30

24

22

21

18

0

請回答以下問題：
（1）小明同學在實驗中所提出的問題是： ．
（2）A組和B組是對照實驗，你認為實驗的變量是 ．
（3）小明同學在實驗中，用了10只水蚤，并且重復做3次，然后將實驗數(shù)據(jù)取平均值，他這樣做的目的是為了 ， 使實驗結(jié)果更準確．
（4）將上面表格中的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成曲線圖（如圖）．

（5）根據(jù)表格和曲線可知，隨著酒精體積分數(shù)的增加，水蚤心率逐漸 ， 直至死亡．
（6）結(jié)合這個探究實驗，請你談?wù)勑锞茖】涤惺裁从绊懀?/span>

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把抹香鯨歸類為哺乳動物的主要原因是 （ ）

A. 用肺呼吸 B. 體溫恒定 C. 心臟四腔 D. 胎生、哺乳

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【題目】如圖是植物有關(guān)的生理功能示意圖，請你據(jù)圖回答：
（1）如圖中①和②分別是氧氣和二氧化碳，則a是b是 ， a的主要作用是 ． 寫出b生理功能的反應(yīng)式：
（2）在c的生理過程中，②是水，則c是 ．

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【題目】某正常中年人，一次飲用過量糖水，尿中出現(xiàn)糖，這說明

A. 該人是糖尿病人

B. 腎小管的重吸收功能是有限的

C. 腎小球的濾過作用失常

D. 腎小管的重吸收功能降低

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【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實，那么在這朵花中被害蟲咬去的結(jié)構(gòu)是（　　）
A.花被
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

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【題目】如圖為淀粉在人體內(nèi)消化過程的示意圖，請回答：

（1）物質(zhì)a指的是 ．
（2）能將麥芽糖轉(zhuǎn)變成物質(zhì)a的場所是 ， 參與此過程的消化液有和胰液．
（3）物質(zhì)a從消化道進入血液的過程，稱為 ．

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【題目】下面是小剛同學做的兩個探究實驗，請你分析并回答相關(guān)問題：
實驗一：學習了利用酵母菌發(fā)酵制作食品的知識后，他準備了一些干酵母、白砂糖、不同溫度的水、兩個相同的玻璃瓶和相同的小氣球，做了以下的實驗操作：
①將兩個玻璃瓶分別編為甲瓶和乙瓶，各裝入3克干酵母、10克白砂糖．
②在甲瓶中加入100毫升10℃的水、在乙瓶中加入100毫升30℃的水．
③在兩個玻璃瓶瓶口處分別套上小氣球．
實驗裝置如圖1，請回答下列問題：
實驗二：小剛學習了動物的行為的知識后，選擇螞蟻這種小動物進行了仔細觀察，他發(fā)現(xiàn)經(jīng)常看到螞蟻吃餅干等含糖食物，但很少看到它們吃酸味、辣味的東西，于是設(shè)計了如下實驗來探究螞蟻是否喜歡甜的食物．（如圖2）
請根據(jù)實驗設(shè)計回答下列問題：
①將兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入濃糖水和清水，放置在紙盒的一側(cè)．
②經(jīng)過饑餓處理的一小窩螞蟻放在紙盒的另一側(cè)．
③30分鐘后，觀察并記錄螞蟻的取食情況．
（1）請問小剛同學此實驗探究提出的問題是： ．
（2）此實驗是一組對照實驗，其變量是 ．
（3）按此實驗操作，30分鐘后，兩個玻璃瓶的水中都會產(chǎn)生氣泡，你認為該氣泡說明實驗中產(chǎn)生了氣體，該氣體是 ． 瓶產(chǎn)生的氣體相對較少，瓶瓶口的小氣球會明顯膨脹．
（4）實驗預測：若實驗結(jié)果是螞蟻在加濃糖水的棉花團周圍聚集，則說明 ．
（5）螞蟻屬于節(jié)肢動物中的類，它體表具有堅韌的 ， 具有保護和防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用．
（6）螞蟻是營群生活的動物，群體內(nèi)部往往形成一定的組織，成員之間有明確的 ．
（7）若要探究螞蟻喜歡吃甜食的行為是先天性行為，則應(yīng)該選擇的螞蟻來做實驗．

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