20．每年的11月14日，被定為“世界糖尿病日”，表達(dá)人們對糖尿病的關(guān)注和對糖尿病患者的關(guān)愛．下列激素中，可以用來治療糖尿病的是（　　）
A．胰島素B．生長激素C．雄性激素D．腎上腺素

分析 胰島素是由胰島分泌的．它的主要作用是調(diào)節(jié)糖的代謝，具體說，它能促進(jìn)血糖合成糖元，加速血糖分解，從而降低血糖濃度，胰島素分泌不足易患糖尿�。�

解答 解：人體內(nèi)胰島素分泌不足時，血糖合成糖元和血糖分解的作用就會減弱，結(jié)果會導(dǎo)致血糖濃度升高而超過正常值，一部分血糖就會隨尿排出體外，形成糖尿．糖尿是糖尿病的特征之一，患糖尿病的人常表現(xiàn)出多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，對患糖尿病的人，可以用注射胰島素制劑來治療，胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服，如果口服會被消化液消化掉而失去作用．
故選：A．

點評 要注意：胰島素制劑是蛋白質(zhì)只能注射，不能口服．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．胸腔容積擴(kuò)大是由于（　�。�
A．肋間肌、膈肌都收縮B．肋間肌收縮、膈肌舒張
C．肋間肌、膈肌都舒張D．肋間肌舒張、膈肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．某班同學(xué)在老師的指導(dǎo)下檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌，操作步驟如圖甲，培養(yǎng)菌落如圖乙，據(jù)圖回答下列問題：

（1）實驗步驟中，B是接種過程，完成步驟C需要在適宜的溫度條件下進(jìn)行．
（2）[①]是細(xì)菌菌落，[②]是真菌菌落，判斷依據(jù)是①的菌落小，表面光滑粘稠，②的菌落大，形狀不規(guī)則．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．某同學(xué)想研究一下胃液的消化功能，設(shè)計了以下實驗．
【實驗材料】A．淀粉糊    B．蛋清制成的蛋花液    C．花生油
【實驗儀器】試管、燒杯、溫度計、酒精燈、三腳架等
【實驗藥品】鹽酸、氫氧化鈉、蒸餾水等
（1）實驗設(shè)計：
①胃液的采集：
將一只對鈴聲已建立起食物反射的狗，在其胃底部做一個人工胃瘺（胃液可由胃瘺流到體外），利用鈴聲刺激空腹的狗，引起它產(chǎn)生分泌胃液的條件反射的方法，可獲得純凈的胃液．
②實驗材料選擇和制備：
根據(jù)胃液中酶的作用，實驗材料中應(yīng)選擇（請?zhí)顚懽帜福�，并各�?ml，分裝在甲、乙兩個試管中．
③驗證胃液的化學(xué)性消化：
甲乙丙丁
實驗材料2ml2ml
對照試劑（Ⅰ）（Ⅱ）
溫度環(huán)境（Ⅲ）
在表中甲試管對應(yīng)的（Ⅰ）加入2ml胃液，乙試管對應(yīng)的（Ⅱ）加入2ml蒸餾水．該同學(xué)認(rèn)為甲、乙試管的溫度環(huán)境（Ⅲ）應(yīng)是放在室溫下靜置約20～30分鐘，你認(rèn)為是否合理，為什么？答：不合理，水浴溫度應(yīng)相同為37℃左右．
④實驗結(jié)果及其分析：甲試管中物質(zhì)發(fā)生變化（消失），乙試管中物質(zhì)不變化（不消失）；此結(jié)果說明在外界條件適宜的情況下，胃液對蛋白質(zhì)具有化學(xué)性消化的作用．
如果該同學(xué)要進(jìn)一步驗證胃液的消化作用在于酶，而不是鹽酸．可以在上述實驗中再加一個試管丙，試管丙內(nèi)應(yīng)加入2ml蛋花液和2ml鹽酸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是動、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法正確的是（　　）
A．①控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞B．④是細(xì)胞的控制中心
C．⑤主要存在于植物細(xì)胞D．⑦可把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．菜市場的草莓有多種口味，決定口味不同的是（　�。�
A．基因B．環(huán)境C．肥料D．土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片和人的口腔表皮細(xì)胞臨時裝片時，應(yīng)在玻片中央分別滴加（　　）
A．清水、清水B．生理鹽水、清水
C．生理鹽水、生理鹽水D．清水、生理鹽水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)植物生殖方式的敘述中，不正確的是（　�。�
A．①是嫁接，是人工營養(yǎng)繁殖B．③中種子萌發(fā)最先長出的是胚芽
C．①②是無性生殖，③是有性生殖D．②是組織培養(yǎng)，植物繁殖的速度很快

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．西紅柿種子的胚是新植物體的幼體．

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同步練習(xí)冊答案