人體的生命活動受到         的調節(jié),同時也受到             的影響。
神經(jīng)系統(tǒng) 激素調節(jié)

試題分析:人的調節(jié)方式主要兩種:神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié),神經(jīng)調節(jié)是指神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)身體的各個器官、系統(tǒng)的活動,使之相互配合,協(xié)調一致,使機體成為一個統(tǒng)一的整體來進行各項生命活動,激素調節(jié)是體液調節(jié)的主要內容,是激素通過血液的傳送,對人和動物體的新陳代謝和生長發(fā)育所進行的調節(jié),神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)相互配合,共同完成人體的各項生理活動。
點評:此題為基礎題,要明確二者的關系,其中以神經(jīng)調節(jié)為主,體液調節(jié)也會影響到神經(jīng)調節(jié),二者相互協(xié)調,共同維持人體的各項生理活動。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

人在酗酒后,行走不穩(wěn),易摔跤,這是因為下列哪一結構被麻痹的結果(  )
A.脊椎B.腦干C.小腦D.大腦

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

雜技團中的演員在表演走鋼絲時,神經(jīng)系統(tǒng)中起著維持身體平衡作用的結構是( 。
A.大腦B.小腦C.腦干D.脊髓

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

連線:
大腦 傳導神經(jīng)沖動
小腦 反射和傳導
中樞神經(jīng)系統(tǒng) 腦干 具有感覺運動、語言等多種神經(jīng)中樞,調節(jié)人體生理活動
脊髓 使運動協(xié)調、準確、維持身體平衡
專門調節(jié)心跳、呼吸、血壓等人體基本生命活動
周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦神經(jīng)
脊神經(jīng).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

人體的消化、呼吸、循環(huán)、泌尿、生殖等系統(tǒng)在_____     系統(tǒng)和_______系統(tǒng)的調節(jié)下,密切配合,協(xié)調統(tǒng)一,完成各種生命活動。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

人在劇烈運動時,心跳和呼吸加快,這是人體進行了神經(jīng)調節(jié)和激素調節(jié)的結果。(  )

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

(4分)你知道嗎?我們能夠正常生活和學習都是人體生理活動調節(jié)的結果。下面,就讓我們通過一節(jié)生物課上的學習經(jīng)歷來感受一下吧。
(1)課的一開始,同學們聽到上課鈴聲走進教室,依賴于聽覺。在聽覺形成過程中,外界聲波引起鼓膜震動后,能夠接受震動刺激形成神經(jīng)沖動的結構是____________。
(2)上課時,老師發(fā)下本節(jié)課所用的學案,同時根據(jù)所講內容進行板書。你不僅可以看清學案上的問題,也能看清遠處的板書,這是因為眼球結構中的[  ]_________具有調節(jié)作用。

(3)同學們能對所學知識進行分析、表達和交流,是因為大腦皮層具有_____________,它是人類特有的中樞。
(4)同學們在小組內交流時,同學們因爭論而臉紅耳赤、心跳加快,此時,體內的腎上激素分泌明顯增多,是激素調節(jié)的作用。由上述感受可知,通過___________________的調節(jié)作用,人體的各項生理活動相互協(xié)調,人體構成一個統(tǒng)一的整體。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

用你所學的生物知識來判斷,下列說法正確的是                  (  )
A.如果某同學在透明紙上寫一個“b”,那么,在顯微鏡下的視野中看到的應是“p”
B.生產(chǎn)實踐中的扦插.嫁接,椒草用葉生殖,豌豆用種子繁殖都屬于無性繁殖
C.人體具有保衛(wèi)自身的三道防線,其中第三道防線是皮膚和黏膜
D.人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調節(jié),但也受到激素調節(jié)的影響

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

人體能夠依靠自身的調節(jié)能力對外界刺激進行靈敏地感知.請回答下列有關人體調節(jié)方面的問題:
(1)人體神經(jīng)調節(jié)的基本方式是______.
(2)一鐵釘刺入某人的腳底,此人在未感覺到刺痛之前就有了抬腳縮腿反應,該反射的神經(jīng)中樞位于______內;隨后此人感覺到疼痛難忍,這說明______.
(3)一位盲人“閱讀”盲文小說后感動得淚流滿面,他完成“閱讀”和“理解”這兩項反射活動的大腦皮層神經(jīng)中樞分別是______、______.
(4)脊髓灰質炎是一種能夠導致人體癱瘓的傳染病,按照傳播途徑的不同,該病屬于______傳染病.讓健康嬰幼兒口服脊髓灰質炎糖丸屬于傳染病預防措施中的______;從免疫學的角度看,這種糖丸屬于______.

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