8．下列對病毒的描述中錯誤的是（　　）
A．病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)
B．病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成
C．病毒能在培養(yǎng)基上獨立生活
D．病毒只能寄生在活細胞內(nèi)

分析 病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．

解答 解：A、病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，正確；
B、病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，正確；
C、病毒必須寄生在活細胞內(nèi)，因此病毒并不能在培養(yǎng)基上獨立生活，錯誤；
D、病毒只能寄生在活細胞內(nèi)，正確．
故選：C

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握病毒的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．血液由血漿和血細胞組成，其中被稱為人體與疾病斗爭“衛(wèi)士”的是（　　）
A．紅細胞B．血小板C．白細胞D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．認真觀察下列圖片，并回答下列問題：

（1）傳染病流行與傳染的基本環(huán)節(jié)是傳染源、傳播途徑和易感人群．
（2）如圖是我們在生活中常見的幾個場景，如果防護不當有可能得傳染性疾病．其中B圖的傳播途徑是飲食，C圖的傳播途徑是空氣．
（3）為防治流感，古麗同學自己購買了板藍根沖劑，其包裝上印有“OTC”字樣，說明這種藥屬于非處方藥．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．在一個馬鈴薯甲蟲成災的地區(qū)，噴撒了一種新農(nóng)藥后，97%的甲蟲死了，3%的甲蟲生存下來了，幾年后，該地區(qū)的甲蟲對該藥產(chǎn)生了抗藥性，這是因為（　�。�
A．甲蟲對農(nóng)藥的刺激產(chǎn)生了抗藥性反應
B．農(nóng)藥使甲蟲產(chǎn)生了變異
C．甲蟲本來就存在著抗藥性變異，經(jīng)農(nóng)藥的定向選擇，適者生存并繁衍
D．原有的抗藥性甲蟲與不抗藥性甲蟲交配產(chǎn)生的后代均為抗藥性個體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列植物中，最先具有輸導組織的是（　�。�
A．藻類植物B．蕨類植物C．苔蘚植物D．被子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖是模擬人呼吸運動狀況的裝置圖，請據(jù)圖回答下列問題：
（1）圖中①代表呼吸系統(tǒng)的氣管，④代表胸廓．
（2）圖中③代表呼吸系統(tǒng)的肺，后者是呼吸系統(tǒng)的主要器官，其主要作用是氣體交換．
（3）圖B所模擬的是人體在吸氣（選填：呼氣；吸氣）時膈肌所處的運動狀態(tài)，此時由于“膈肌”收縮（選填：收縮；傳張），導致“胸腔”容積擴大，使“肺”內(nèi)氣壓降低（選填：升高；降低），氣體進入“肺”

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．觀察如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．2和7B．5和7C．2和6D．6和7

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．如圖是“用顯微鏡觀察人血的永久圖片”的實驗，請你據(jù)圖回答下列問題
（1）如發(fā)現(xiàn)視野中的物像不是很清晰，應調(diào)節(jié)顯微鏡的A．
A、細準焦螺旋  B、粗準焦螺旋  C、反光鏡  D、遮光器
（2）如發(fā)現(xiàn)所觀察的物像位于視野的右下方，要將其移到視野正中央，應將玻片標本向右下方向移動．
（3）圖中數(shù)量最多，呈兩面凹的圓盤狀的血細胞是[①]（填序號）
（4）皮膚輕微擦傷后會流血，可是傷口很快就止血了，這主要與圖中[④]血小板有關(guān)．
（5）皮膚外傷感染時，圖中[②]白細胞明顯增多．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于人體生命活動調(diào)節(jié)描述不正確的是（　�。�
A．酒后駕車容易發(fā)生重大車禍的主要原因是酒精麻醉小腦，使行為的協(xié)調(diào)準確性下降
B．“談虎色變”屬于人類特有的復雜反射
C．腦干中某些部位能調(diào)節(jié)心跳和呼吸等人體基本的生命活動
D．人的聽覺感受器和視覺感受器分別位于鼓膜和視網(wǎng)膜

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