下列哪項(xiàng)不是藻類植物作用及人類關(guān)系的敘述（ ）
A．可做魚類的餌料
B．可供食用
C．可供藥用
D．釋放二氧化碳，調(diào)節(jié)生物圈中碳—氧平衡
D
綠色植物進(jìn)行光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳和制造氧氣，維持整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的碳——氧平衡。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

我們現(xiàn)在使用的煤、石油是由古代的        植物等遺體演變成的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列植物，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織的是（    ）
A．水綿　　　B．衣藻　　　C．墻蘚　　D．腎蕨

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

腎蕨地面以上的部分是植物體的  (   )
A．莖和葉B．葉C．莖、葉、根D．葉、

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

藻類植物、苔蘚植物、蕨類植物的共同特點(diǎn)（�。�
A．都必須生活在水里B．植株都很矮小
C．都可以食用　D．都不結(jié)種子

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

下圖是海帶、葫蘆蘚、桫欏、銀杏四種植物，據(jù)圖回答問題：

（1）B類植物稱為裸子植物，因?yàn)樵擃愔参锓N子裸露，無(wú)  ▲   包被。
（2）圖中哪種植物沒有真正的根、莖、葉：      ▲       （填序號(hào)）
（3）C屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)植物，但它并沒有真正適應(yīng)陸生環(huán)境，原因是     ▲     。
（4）細(xì)菌細(xì)胞結(jié)構(gòu)與圖中四種植物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相比，其重大區(qū)別是沒有    ▲      。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于藻類、苔蘚、蕨類植物的敘述，錯(cuò)誤的是
A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化；
B．苔蘚、蕨類植物的生活環(huán)境離不開水
C．苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類植物靠種子繁殖后代
D．苔蘚對(duì)二氧化硫等有毒氣體敏感，常作為空氣污染程度的指示植物

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（4分）根據(jù)植物的繁殖方式（種子的有無(wú)），可以將植物分為種子植物和孢子植物，水稻、蘋果、松樹用種子繁殖后代，屬于          植物，海帶和葫蘆蘚用孢子繁殖后代，屬于          植物。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一般很難看到竹子開花，但根據(jù)竹子莖長(zhǎng)成后不能加粗，竹葉具有平行脈等特征，可以推知竹子的花基數(shù)應(yīng)該是（　�。�
A．2B．3C．4D．5

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同步練習(xí)冊(cè)答案