1．下列營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，能直接被人體吸收的有機(jī)物是（　�。�
A．無(wú)機(jī)鹽B．麥芽糖C．維生素D．蛋白質(zhì)

分析 食物中的營(yíng)養(yǎng)成分包括：水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂肪和蛋白質(zhì)，其中水和無(wú)機(jī)鹽屬于無(wú)機(jī)物，糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和維生素屬于有機(jī)物．

解答 解：食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握食物的消化和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：
（1）該食物網(wǎng)中有4條食物鏈，試寫出一條包含毛頭鷹的最長(zhǎng)食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹．
（2）圖中除非生物部分沒有表示出來(lái)以外，還有分解者也沒有表示出來(lái)．
（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量是沿著食物鏈流動(dòng)，而且是逐級(jí)遞減．生態(tài)系統(tǒng)中能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能．
（4）一般情況下，草原生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例維持著相對(duì)穩(wěn)定，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖是水螅、渦蟲、蝗蟲、水蛭、秀麗隱桿線蟲5種動(dòng)物的分類圖，請(qǐng)將缺失的內(nèi)容補(bǔ)充完整，并填在圖下各序號(hào)后的橫線上．

①陸地生活②有口有肛門③兩側(cè)對(duì)稱④秀麗隱桿線蟲⑤蝗蟲．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．內(nèi)分泌紊亂會(huì)引起一些疾病．下列與激素分泌無(wú)關(guān)的疾病是（　�。�
A．扁桃體炎B．糖尿病C．地方性甲狀腺腫D．呆小癥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列對(duì)人類生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　�。�
A．受精卵形成和胚胎發(fā)育的場(chǎng)所分別是卵巢和子宮
B．子宮是女性主要的生殖器官
C．青春期顯著的特點(diǎn)是身高突增
D．懷孕又稱著床，是指受精卵植入子宮內(nèi)膜的過(guò)程

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖是某人在平靜呼吸時(shí)肺容積變化示意圖．在bc段，有關(guān)肌肉的舒縮狀態(tài)是（　�。�
A．肋骨間的肌肉舒張，膈肌收縮B．肋骨間的肌肉收縮，膈肌收縮
C．肋骨間的肌肉收縮，膈肌舒張D．肋骨間的肌肉舒張，膈肌舒張

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)的主要器官是肺．
（2）圖B表示膈肌處于收縮（請(qǐng)?zhí)睢笆湛s”或“舒張”）狀態(tài)，胸廓的容積會(huì)擴(kuò)大（填“擴(kuò)大”或“縮小”）．
（3）膈肌的運(yùn)動(dòng)變化導(dǎo)致人的吸氣和呼氣，圖中表示呼氣過(guò)程的是A．
（4）若用此實(shí)驗(yàn)裝置探究人體吸氣和呼氣的原理，則此實(shí)驗(yàn)裝置還存在不足，因?yàn)樗鼰o(wú)法模擬胸廓前后徑和左右徑的變化．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是縮手反射示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 （1）請(qǐng)用圖中的數(shù)字和箭頭表示某人手指被薔薇針刺后迅速縮回的神經(jīng)傳導(dǎo)途徑①→③→④→⑤→②．
（2）該人被薔薇刺傷后的疼痛感覺形成于大腦皮層，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此反射類型屬于復(fù)雜反射．
（3）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng)是能夠產(chǎn)生痛覺，但不會(huì)產(chǎn)生縮手現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．最早發(fā)現(xiàn)細(xì)菌和被稱為“微生物學(xué)之父”的分別是（　�。�
①羅伯特•虎克       ②列文虎克
③巴斯德             ④弗萊明．
A．①③B．②④C．①④D．②③

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