【題目】在田野動物調(diào)查活動中，以下同學(xué)的做法正確的是 （ ）

A. 小軍發(fā)現(xiàn)好幾種他喜歡的小動物，于是把它們捉住放在紙盒里，帶回家研究

B. 小梅撥開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來

C. 小偉的調(diào)查記錄中有老鼠，其他同學(xué)都沒有，小偉決定把它刪掉

D. 小明發(fā)現(xiàn)一條蛇，太惡心了，不記錄

【答案】B

【解析】調(diào)查過程中不要傷害動植物和破壞生物的生存環(huán)境，特別是要保護(hù)珍稀物種，A錯誤；
調(diào)查是一項(xiàng)科學(xué)工作．對你所看到的生物，不管你是否喜歡它，都要認(rèn)真觀察，如實(shí)記錄。不能僅憑個人好惡取舍，BCD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在花蕾期，把豌豆花甲去掉雌蕊，乙去掉雄蕊，丙不作處理。將甲、乙、丙三朵花分別用透明塑料袋罩上，扎緊袋口，結(jié)果是（ ）

A. 甲不能結(jié)果，乙能結(jié)果，丙能結(jié)果

B. 甲不能結(jié)果，乙不能結(jié)果，丙能結(jié)果

C. 甲不能結(jié)果，乙能結(jié)果，丙不能結(jié)果

D. 甲不能結(jié)果，乙不能結(jié)果，丙也不能結(jié)果.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某殺蟲劑殺蟲效果的敘述，不符合達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的一項(xiàng)是( )

A.殺蟲劑使用后害蟲產(chǎn)生抗藥性強(qiáng)的變異

B.殺蟲劑使用之后抗藥性弱的個體被淘汰

C.殺蟲劑出現(xiàn)之前害蟲存在過度繁殖的傾向

D.害蟲通過生存斗爭實(shí)現(xiàn)了自然選擇

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列對動物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

A.溫暖潮濕的環(huán)境有利于蝗蟲的產(chǎn)卵，更易發(fā)生蝗災(zāi)

B.只有蝗蟲等具有堅硬外骨骼的動物才具有蛻皮現(xiàn)象

C.蝗蟲、蜻蜓的發(fā)育過程相似，都是不完全變態(tài)發(fā)育

D.生殖季節(jié)，青蛙抱對完成體內(nèi)受精過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】肺泡壁很薄，由____________________形成，外面包繞著______________，其內(nèi)含有________________，適于肺泡與之進(jìn)行氣體交換。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為人體體細(xì)胞中的一對基因位于一對染色體上的示意圖。關(guān)于圖解的敘述不正確的是( )

A. 染色體上的基因B表示顯性基因

B. 如果B來自父方，則b來自母方

C. 基因b控制的性狀不能在后代表現(xiàn)，也不能遺傳

D. 基因組成Bb的個體表現(xiàn)為基因B所控制的性狀

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)二氧化碳含量最多的部位是

A．肺泡內(nèi) B．血液內(nèi) C．心臟 D．細(xì)胞里

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是鳥類氣囊的作用（ ）

A. 散發(fā)飛行時產(chǎn)生的大量熱量 B. 貯存空氣，減輕身體比重

C. 協(xié)助肺完成呼吸作用，調(diào)節(jié)體溫 D. 完成氣體交換作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“全面、均衡、適量——培養(yǎng)健康的飲食行為”是今年中國學(xué)生營養(yǎng)日的主題。合理健康的飲食習(xí)慣有利于提高生命質(zhì)量，營養(yǎng)師提供了“膳食寶塔”中種類食物的攝入量（下表所示），請分析回答：

（1）某同學(xué)牙齦經(jīng)常出血，原因可能是對第________層食物攝入量不足。

（2）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，它主要從第_______層食物中獲得；人體攝入的蛋白質(zhì)在_______________內(nèi)初步消化，然后在________________內(nèi)最終分解為氨基酸從而被吸收。

（3）谷類食物主要為我們提供______________類物質(zhì)。

（4）中學(xué)生正處在生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，每天保持合理營養(yǎng)格外重要，你認(rèn)為該怎樣做到健康飲食？___________________。

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同步練習(xí)冊答案