【題目】下列分別是蝸牛、青蛙、蝴蝶、鯽魚(yú)4種動(dòng)物.請(qǐng)利用所學(xué)知識(shí)分析回答:
(1)A類(lèi)動(dòng)物的身體柔軟、具有貝殼,屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的__動(dòng)物;根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱將上述動(dòng)物分成兩組,與A類(lèi)動(dòng)物同組的有[__].
(2)動(dòng)物生活環(huán)境不同,呼吸器官也有所區(qū)別.如B類(lèi)動(dòng)物的幼體用__呼吸,成體用__呼吸兼皮膚輔助呼吸,C類(lèi)動(dòng)物用__呼吸.
(3)D類(lèi)動(dòng)物生活在__中,用__呼吸,游泳的動(dòng)力來(lái)自__的左右擺動(dòng).
(4)上述動(dòng)物中,進(jìn)行變態(tài)發(fā)育的是[__].
(5)成語(yǔ)“金蟬脫殼”中,圖中與蟬同類(lèi)的是[__],殼是指__.
【答案】 軟體 C 鰓 肺 氣管 水 鰓 尾部和軀干部 C C 外骨骼
【解析】試題分析:圖中A蝸牛屬于軟體動(dòng)物,B青蛙屬于兩棲動(dòng)物,C蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,D屬于魚(yú)類(lèi)。
(1)A蝸牛屬于軟體動(dòng)物,C蝴蝶屬于節(jié)肢動(dòng)物,體內(nèi)都無(wú)脊椎屬于無(wú)脊椎動(dòng)物;B青蛙屬于兩棲類(lèi),D魚(yú)屬于魚(yú)類(lèi),體內(nèi)都有脊柱屬于脊椎動(dòng)物;
(2)B青蛙幼體蝌蚪用鰓呼吸,成年青蛙用肺呼吸,皮膚裸露、濕潤(rùn)輔助呼吸,在冬眠時(shí)主要用皮膚呼吸,屬于兩棲動(dòng)物,C蝴蝶用氣管呼吸;
(3)D魚(yú)類(lèi)生活在水中,用鰓呼吸,游泳的動(dòng)力來(lái)自尾部和軀干部的左右擺動(dòng),游泳時(shí)控制方向的主要是尾鰭;
(4)完全變態(tài)發(fā)育:昆蟲(chóng)在個(gè)體發(fā)育中,經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期的發(fā)育,上述動(dòng)物中,進(jìn)行完全變態(tài)發(fā)育的是C蝴蝶;
(5)蟬和C蝴蝶都屬于節(jié)肢動(dòng)物中的昆蟲(chóng),體表有外骨骼,成語(yǔ)“金蟬脫殼”中的殼就是指外骨骼。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水分在植物生命活動(dòng)中的作用是( )
①水是植物體的重要組成成分
②植物體內(nèi)水分充足時(shí),植物才能保持直立狀態(tài)
③植物體內(nèi)水分充足時(shí),葉片才能舒展,有利于光合作用
④無(wú)機(jī)鹽只有溶解在水中,才能被植物體吸收和運(yùn)輸.
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②③④
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是以海洋化學(xué)起源說(shuō)為依據(jù),結(jié)合地質(zhì)學(xué)研宄成果繪制的時(shí)間軸簡(jiǎn)圖。
(1)米勒實(shí)驗(yàn)?zāi)M的地球時(shí)期是_________(填字母),證實(shí)了在原始地球條件下能實(shí)現(xiàn)_______________。
(2)請(qǐng)推測(cè)最初形成的生命是____(需氧型或不需氧型),古人類(lèi)出現(xiàn)時(shí)期是______(填字母)。
(3)根據(jù)時(shí)間軸上植物類(lèi)群出現(xiàn)的順序,僅從結(jié)構(gòu)特點(diǎn)推測(cè)生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體肘關(guān)節(jié)動(dòng)作圖,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:
(1)人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由__和骨骼肌組成;一塊骨骼肌是由③__和④肌腱組成的.
(2)當(dāng)手臂彎曲時(shí),將一個(gè)鉛球頂在肩上時(shí),①處于__狀態(tài),同時(shí)②__則處于舒張狀態(tài),體現(xiàn)了完成一個(gè)動(dòng)作的多組肌群之間的__關(guān)系.
(3)人做屈肘動(dòng)作時(shí),骨骼肌接受了__傳來(lái)的刺激而收縮,進(jìn)而牽動(dòng)__繞關(guān)節(jié)活動(dòng),產(chǎn)生屈肘動(dòng)作.
(4)人做屈肘動(dòng)作時(shí),需要能量的供應(yīng),能量來(lái)自于肌細(xì)胞中的__上進(jìn)行的__作用,因此還需要消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和__系統(tǒng)等的配合,這說(shuō)明人體是個(gè)統(tǒng)一的整體.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】汶川地震后,防化部隊(duì)在災(zāi)區(qū)噴灑大量消毒液,從預(yù)防傳染病的角度看,這是( )
A.控制傳染源
B.切斷傳播途徑
C.保護(hù)易感人群
D.預(yù)防接種
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果在載玻片上依次寫(xiě)上b、d、p、q 四個(gè)字母,那么在顯微鏡的視野中從左往右依次可以看到的是( )
A.b、d、p、q
B.b、d、q、p
C.p、q、b、d
D.q、p、d、b
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物開(kāi)花,通過(guò)傳粉和受精作用后,花結(jié)構(gòu)中的繼續(xù)發(fā)育成為果實(shí).向日葵的子粒常有空癟的,玉米的果穗常有缺粒的,主要就是由于不足引起的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在一條遠(yuǎn)洋海船上,因?yàn)樾迈r蔬菜供應(yīng)不足,多數(shù)海員出現(xiàn)了牙齦出血現(xiàn)象,這是因?yàn)?/span>
A.食物中缺乏維生素B B.食物中缺乏維生素D
C.食物中缺乏維生素C D.食物中缺乏維生素A
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