3.某同學(xué)想探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響,未完成,請(qǐng)你接著完成.
(1)你認(rèn)為他應(yīng)在濕潤(rùn)且富含有機(jī)物的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),才能更有說(shuō)服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中濕度是變量,要控制好.
(3)作出假設(shè).
(4)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(5)得出結(jié)論.
(6)交流反思:除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,請(qǐng)你說(shuō)出其中兩個(gè):光和空氣.

分析 本題以探究土壤濕度對(duì)蚯蚓生活的影響為知識(shí)背景,考查學(xué)生對(duì)探究性實(shí)驗(yàn)的操作能力,以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析和歸納能力.

解答 解:(1)你認(rèn)為他應(yīng)在濕潤(rùn)且富含 有機(jī)物的環(huán)境中才能找到試驗(yàn)用的蚯蚓.
(2)按照科學(xué)實(shí)驗(yàn)的要求,他必須設(shè)計(jì)對(duì)照 實(shí)驗(yàn),才能更有說(shuō)服力.在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中濕度是變量,要控制好.
(6)除了土壤濕度影響蚯蚓外,還有許多其他非生物因素影響蚯蚓生活,如光、空氣、溫度.
故答案為:(1)濕潤(rùn);有機(jī)物        
(2)對(duì)照;濕度
(6)光、空氣、溫度(寫(xiě)出任意兩個(gè)均可)

點(diǎn)評(píng) 探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.對(duì)照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)對(duì)象的影響.增加可信度和說(shuō)服力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列哪種動(dòng)物一生中不用鰓呼吸( 。
A.鯽魚(yú)B.太湖銀魚(yú)C.藍(lán)鯨D.大馬哈魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.我們常說(shuō)“眼觀六路,耳聽(tīng)八方”可見(jiàn)眼和耳對(duì)人體適應(yīng)外界環(huán)境的重要性.圖為眼球和耳的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中具有保護(hù)作用,常被稱為“白眼球”的部位是[5]鞏膜.
(2)如果青少年長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生,會(huì)使圖甲中[4]晶狀體過(guò)度變凸,造成近視,矯正近視需要佩戴適度的凹透鏡.
(3)人突然暴露在極強(qiáng)的噪聲下,容易造成圖乙中[D]鼓膜破裂,使人失去聽(tīng)覺(jué),所以當(dāng)我們遇到巨大聲響時(shí),應(yīng)迅速?gòu)堊,或捂緊雙耳.
(4)當(dāng)呼吸道發(fā)炎時(shí),病菌易通過(guò)圖乙中[I]咽鼓管侵入鼓室,引起中耳炎.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.根據(jù)下圖回答問(wèn)題

(1)圖中A、B各代表的是哪一種病毒A煙草花葉病毒,B腺病毒.
(2)從結(jié)構(gòu)上看,它們都有非常相似的地方,都是由蛋白質(zhì)和遺傳物質(zhì)構(gòu)成.在生活方式上,由于沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以都不能獨(dú)立生活.
(3)C寄生在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi),屬于細(xì)菌病毒,又叫噬菌體.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)于動(dòng)物而言,下列不是體溫恒定的重要意義的是(  )
A.減少對(duì)環(huán)境的依賴性B.生活范圍大
C.適應(yīng)環(huán)境的能力強(qiáng)D.可以捕捉到更多的食物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.不論是大豆還是玉米的種子,胚的結(jié)構(gòu)不包含的是( 。
A.胚芽B.胚軸C.胚根D.胚乳

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是生物圈的水循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖完成下列各題.
(1)地球上的水主要通過(guò)地表蒸發(fā)、植物蒸騰作用和海洋蒸發(fā)等途徑散失到空氣中.植物通過(guò)該生理過(guò)程,既可以促進(jìn)水分和無(wú)機(jī)鹽在其體內(nèi)的運(yùn)輸,又能降低葉片表面的溫度.
(2)下列年蒸發(fā)量最大的是C
A.沙漠          B.草原          C.熱帶雨林          D.極地冰川.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列人體血液的成分中,能運(yùn)輸氧的是( 。
A.血紅蛋白B.白細(xì)胞C.血小板D.血漿

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物的有性生殖與無(wú)性生殖的主要區(qū)別是(  )
A.進(jìn)行有性生殖的生物不能進(jìn)行無(wú)性生殖
B.進(jìn)行無(wú)性生殖的生物不能產(chǎn)生生殖細(xì)胞
C.通過(guò)無(wú)性生殖產(chǎn)生的生物個(gè)體,經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞融合的過(guò)程
D.進(jìn)行有性生殖的生物能夠產(chǎn)生生殖細(xì)胞,后代是兩性生殖細(xì)胞融合的結(jié)果

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