【題目】圖所示曲線(xiàn)表示人體血液中某些物質(zhì)含量的變化情況,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若b為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,則c的名稱(chēng)是肺靜脈,表示二氧化碳變化的是曲線(xiàn)②
B.若b是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線(xiàn)②
C.若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,曲線(xiàn)①可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化
D.若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),曲線(xiàn)②為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
【答案】D
【解析】
試題分析:若b為包繞在肺泡外的毛細(xì)血管,則a是肺動(dòng)脈、c是肺靜脈;當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里.因此血液中的氧氣增多,二氧化碳減少,所以表示二氧化碳變化的是曲線(xiàn)②,A正確;當(dāng)血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí)進(jìn)行了物質(zhì)交換:血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧進(jìn)入組織細(xì)胞,而組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳等廢物進(jìn)入血液,因此血液中的氧氣減少,二氧化碳增多,所以若b是組織處的毛細(xì)血管,表示氧氣變化的是曲線(xiàn)②,B正確;小腸是消化和吸收的主要場(chǎng)所,血液流經(jīng)小腸后,小腸絨毛吸收來(lái)了豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),導(dǎo)致血液中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多,因此若b是小腸絨毛內(nèi)的毛細(xì)血管,曲線(xiàn)①可表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的變化,C正確;當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)形成原尿;即從出球小動(dòng)脈流出的血液和從入球小動(dòng)脈流入的血液相比較,蛋白質(zhì)和血細(xì)胞的總量沒(méi)有變而水等物質(zhì)的含量減少,因此蛋白質(zhì)和血細(xì)胞的含量會(huì)增高.所以若b為腎小球處的毛細(xì)血管網(wǎng),曲線(xiàn)①為蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,而不是曲線(xiàn)②,D錯(cuò)誤.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】寧波市到2017年底要全面剿滅劣V類(lèi)水。某河流水質(zhì)原為劣V類(lèi),氨氮含量高,藻類(lèi)等浮游植物占主導(dǎo);經(jīng)“食藻蟲(chóng)控藻引導(dǎo)水體生態(tài)修復(fù)”方法治理后得到改善,主要水質(zhì)指標(biāo)達(dá)Ⅲ~Ⅳ類(lèi),其治理過(guò)程如圖甲,治理后存在的部分食物關(guān)系如圖乙。
(1)引入食藻蟲(chóng),可減少藻類(lèi)的數(shù)量,從而提高水體透明度;在河床上種植沉水植物,可利用其光合作用釋放氧氣,吸收底泥中的N、P,以改善水質(zhì)。從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分判斷引入的食藻蟲(chóng)屬于_____。
(2)最后還可適量投放鰱魚(yú)、黑魚(yú)等生物,從而提高該生態(tài)系統(tǒng)的_____,寫(xiě)出生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù),下列說(shuō)法正確的是( )
A. 利用生物技術(shù)可以促進(jìn)化石能源的開(kāi)發(fā),但不能開(kāi)發(fā)生物能源
B. 現(xiàn)代生物技術(shù)正在引發(fā)新的技術(shù)革命
C. 生物技術(shù)可以克隆生物體,但不能克隆生物的器官
D. 生物技術(shù)給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的利益,并且沒(méi)有任何副作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A. 除③外,其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都屬于真核細(xì)胞
B. ①進(jìn)行的是分裂生殖,③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C. ②可以用于制面包、釀酒,④對(duì)污水凈化有一定作用
D. ①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體,而⑤是構(gòu)成植物體的最基本單位
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列敘述與其發(fā)育特點(diǎn)不相符的是( )。
A.蝗蟲(chóng)的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育
B.幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)外形差別不明顯
C.幼蟲(chóng)無(wú)翅,不具備飛翔能力
D.在幼蟲(chóng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】古人云:“是藥三分毒”。下列有關(guān)安全用藥的敘述,正確的是
A.處方藥簡(jiǎn)稱(chēng)為OTC B.為預(yù)防感冒,應(yīng)經(jīng)常服用抗生素
C.非處方藥在服用前也要仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū) D.為縮短治療時(shí)間,可以增加用藥劑量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青蛙屬于兩棲動(dòng)物,下列有關(guān)青蛙生殖和發(fā)育的敘述,不正確的是( )
A.幼體生活在水中,成體大多生活在陸地上
B.幼體用鰓呼吸,成體用肺和皮膚呼吸
C.雌蛙的卵產(chǎn)在水中,并在水中受精
D.幼體和成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)都完全相同
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】巴斯德實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)曲頸瓶的目的是( )
A.與外界空氣隔絕
B.與外界微生物隔絕
C.防止水分進(jìn)入
D.降低溫度
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