【題目】如圖是用萌發(fā)的種子來(lái)驗(yàn)證植物某項(xiàng)生命活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置,試管中裝有澄清石灰水,有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.向漏斗內(nèi)倒入清水的目的是將瓶?jī)?nèi)氣體擠入試管
B.實(shí)驗(yàn)后澄清的石灰水變渾濁
C.本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生氧氣
D.本實(shí)驗(yàn)材料如果換用綠色植物,必須放在黑暗的環(huán)境中
【答案】C
【解析】
細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫做呼吸作用。二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,這是二氧化碳的特性。
A.用燒杯往漏斗中倒水,是為了將瓶中氣體擠入試管中,故A正確。
B.萌發(fā)種子呼吸產(chǎn)生的氣體是二氧化碳,二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁,故B正確。
C.呼吸作用吸收氧氣,分解有機(jī)物,釋放二氧化碳,所以本實(shí)驗(yàn)證明了種子萌發(fā)過(guò)程中進(jìn)行了呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,而不是氧氣,故C錯(cuò)誤。
D.實(shí)驗(yàn)裝置驗(yàn)證綠色植物的呼吸作用,呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,能使澄清的石灰水變渾濁,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,防止光合作用吸收二氧化碳,干擾試驗(yàn),故D正確。
故選C。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示血液分層實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤的是( 。
A. ①是抗凝劑 B. ②是血漿 C. ③是白細(xì)胞 D. ④是紅細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】血液從左心室進(jìn)入右心房流經(jīng)的路徑是( )
A.肺循環(huán)
B.體循環(huán)
C.肺循環(huán)→體循環(huán)
D.體循環(huán)→肺循
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果果同學(xué)從小就怕狗,每次遇見(jiàn)狗或者聽(tīng)到狗叫聲就會(huì)快速躲避,緊張得面紅耳赤,心跳加快、血壓升高;卮饐(wèn)題:
(1)果果看見(jiàn)狗快速躲避,這一反射屬于_____(填“簡(jiǎn)單”或“復(fù)雜”)反射。
(2)聽(tīng)到狗的叫聲小果果就往媽媽的懷里鉆,那么狗狗的叫聲是刺激了果果耳朵里的_____________,經(jīng)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)的信息傳導(dǎo), 最終在___________形成聽(tīng)覺(jué)。
(3)果果因緊張而心跳加快、血壓升高,說(shuō)明人體生命活動(dòng)除了受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)外,也受到_____調(diào)節(jié)的影響。
(4)有一名成語(yǔ):“雞犬不寧”,請(qǐng)你寫出雞犬的共同特征:__________________至少一點(diǎn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蚯蚓身體分節(jié),動(dòng)物身體分節(jié)的意義是( )
A.傳遞營(yíng)養(yǎng)
B.使軀體運(yùn)動(dòng)靈活,轉(zhuǎn)向方便
C.排泄方便
D.保持體溫恒定
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】青島是一座美麗的海濱城市,有著豐富的藻類植物資源,海灣淺水處長(zhǎng)綠藻,稍深處長(zhǎng)褐藻,再深處長(zhǎng)紅藻。藻類植物的這種分布主要受哪種因素的影響?
A.氧氣濃度 B.海水溫度 C.光照強(qiáng)度 D.鹽的濃度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“植物受陽(yáng)光照射,制造有機(jī)物”、“大魚(yú)吃小魚(yú),小魚(yú)吃蝦米”這些現(xiàn)象說(shuō)明了( )
A. 生物的生活需要光 B. 生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)
C. 生物的生活需要食物 D. 生物的生活需要空間
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