分析 對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)第二步:該實驗探究普通流感疫苗是否可以用來預(yù)防甲型H7N9流感?實驗變量:是否注射流感疫苗,在甲組體內(nèi)注射普通流感疫苗,作為實驗組,乙組不處理,作為對照組.
第三步:對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實驗.所以一段時間后,再分別給甲、乙兩組小白鼠注射相同且等量的用特殊培養(yǎng)液培養(yǎng)的H7N9禽流感病毒,觀察兩組小白鼠的生活狀況.
(3)實驗結(jié)論:普通流感疫苗不可以用來預(yù)防甲型H7N9流感.
(4)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者.發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時,應(yīng)盡量避免與禽類接觸,接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時應(yīng)加強體育鍛煉,注意個人衛(wèi)生等.
故答案為:(1)注射適量的普通流感疫苗;相同且適宜;H7N9禽流感病毒
(3)普通流感疫苗不能用來預(yù)防H7N9禽流感.
(4)發(fā)現(xiàn)禽流感疫情時,應(yīng)盡量避免與禽類接觸,接觸禽畜后切記要用洗手液及清水徹底洗凈雙手;對雞肉等食物應(yīng)徹底煮熟;平時應(yīng)加強體育鍛煉,注意個人衛(wèi)生等.
點評 對照性探究實驗應(yīng)注意變量的唯一性,這些常識都要記牢,在一些探究實驗中會用到.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 完成呼吸和取食 | B. | 交換體內(nèi)多余的水 | ||
C. | 散發(fā)體內(nèi)的熱量 | D. | 使身體能運動 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白鶴翩翩起舞進行求偶 | B. | 蜜蜂的擺尾舞告訴同伴蜜源的位置 | ||
C. | 烏賊受到威脅時釋放墨汁 | D. | 昆蟲分泌性外激素引誘異性 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始生命是由非生命物質(zhì)逐漸演變而來的 | |
B. | 化石為研究生物進化提供了最直接的證據(jù) | |
C. | 長頸鹿的長頸是由于長期自然選擇而形成的 | |
D. | 哺乳類是由古代鳥類經(jīng)過長期進化而來的 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年吉林省長春市九臺區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列動物結(jié)構(gòu)及其功能的對應(yīng)關(guān)系中,不正確的是
A.蟒蛇的鱗片——保護 B.蝗蟲的后足——跳躍
C.扇貝的貝殼——游泳 D.家鴿的羽毛——飛行
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北省秦皇島市臺營學(xué)區(qū)八年級上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各組動物中,都用鰓呼吸的是
A.河蚌、鯊魚、海馬 B.鯨、蛇、烏魚
C.青蛙、青魚、蝌蚪 D.珍珠蚌、鯽魚、鱉
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