2．下列關(guān)于種子萌發(fā)的過程描述正確的是（　�。�
A．在種子萌發(fā)的過程中種子必須接受陽光的照射
B．種子萌發(fā)的過程中胚芽最先突破種皮
C．在種子萌發(fā)的過程中的營養(yǎng)物質(zhì)來源于周圍環(huán)境
D．在種子萌發(fā)的過程中子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)

分析 1、種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分．
2、種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)．

解答 解：A、種子萌發(fā)的外界條件為：適宜的溫度、充足的空氣和一定的水分，大多數(shù)種子萌發(fā)與陽光照射無關(guān)，A錯誤；
B、種子萌發(fā)時，胚根最先突破種皮發(fā)育成根，B錯誤；
C、種子萌發(fā)的過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來源于種子本身，C錯誤；
D、有些植物的種子營養(yǎng)物質(zhì)儲存在子葉里，有些植物的種子營養(yǎng)物質(zhì)儲存在胚乳里，所以種子萌發(fā)的過程中子葉或胚乳為植物體發(fā)育提供營養(yǎng)，D正確．
故選：D．

點評 掌握種子萌發(fā)的外界條件及種子萌發(fā)的過程．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列說法正確的是（　�。�
A．主根和側(cè)根的區(qū)別明顯的根系是直根系
B．植物的主干和側(cè)枝都是莖
C．所有植物的葉都包括葉片、葉柄、托葉三部分
D．風媒花一般沒有鮮艷的花冠和特殊氣味

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．與現(xiàn)在地球大氣比原始大氣中沒有氧氣．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

10．綠色開花植物的營養(yǎng)器官是指：根、莖、葉√．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．仔細觀察圖中動物，回答下列問題：

（1）A、B與C、D、E、F、G的主要區(qū)別是身體背部沒有脊柱．
（2）上述動物能保持體溫恒定的有E、F（填代號）．
（3）C的成體用肺呼吸，同時用皮膚輔助呼吸．E與F都用肺呼吸，E的身體內(nèi)有獨特的氣囊與肺相通，可以輔助呼吸．
（4）F特有的生殖發(fā)育特點是胎生哺乳．
（5）將以上動物按照由低等到高等的進化順序排列，以下選項正確的是B．
A．ABGDCFE      B．ABGCDEF      C．ADBFCEG      D．ABDCEFG．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示某草原圣體系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)，請據(jù)圖回答
（1）圖中有4條食物鏈．
（2）蛇在該生態(tài)系統(tǒng)中屬于消費者，它在食物鏈中位于第三、四營養(yǎng)級．
（3）圖中只表示了生態(tài)系統(tǒng)的部分成分，若要表示完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還應(yīng)加入的成分有非生物成分和分解者．
（4）若此生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染，那么在體內(nèi)積存DDT最多的生物是鷹．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．2015年才剛開始，各大傳染病就涌上各報頭條：香港流感卷土重來，美國麻疹疫情遠超去年同期記錄，而來自遙遠西非大陸的埃博拉繼續(xù)出現(xiàn)在WHO的新聞發(fā)言中--1月份的疫情報告昭示了，和以往的數(shù)萬年一樣，這一年咱們?nèi)祟惾詫⑴c細菌病毒相愛相殺．《2014-2015年冬春季重點傳染病的疫情進行了分析報告》重點對流行性感冒、人感染U7N9禽流感、手足口病、和麻疹等冬春季重點傳染病的疫情進行了分析與研判，并針對重點地區(qū)，重點場所和重點人群提出疫情防控建議．
（1）1月份香港流感已致多人死亡．Bartlett博士透露說，目前推薦接種的流感疫苗是針對H1N1株系研發(fā)的，但目前引發(fā)流行的卻是H3N2株系．接種疫苗能夠有效預(yù)防傳染病，此次接種的流感疫苗會有效預(yù)防香港流感嗎？為什么？不會，因為抗體具有特異性．
（2）今年春節(jié)多地出現(xiàn)手足口病病例，衛(wèi)生部門要求幼兒園要做好課室和幼兒用具的消毒衛(wèi)生工作，盡量減少病例傳播．這一預(yù)防措施屬于切斷傳播途徑．
（3）有關(guān)禽流感預(yù)防措施的中，①公共場所定期消毒；②加強體育鍛煉，增強免疫力；③對H7N9患者及時隔離、治療；④在人群集中的地方戴口罩．其中屬于控制傳染源的是③．
（4）玲玲的父親染上肺結(jié)核，治療期間，玲玲和哥哥輪流護理，因為玲玲和哥哥接種了卡介苗，所以都沒有染上肺結(jié)核，請分析回答：在免疫學上，卡介苗屬于抗原，玲玲和哥哥因預(yù)防接種產(chǎn)生的免疫屬于特異性免疫．肺結(jié)核的傳播途徑是空氣、飛沫傳播．
（5）用抗生素治療肺結(jié)核效果較好，對材料中提到的其他疾病療效不大，說明引起肺結(jié)核的生物在分類上屬于細菌，其結(jié)構(gòu)特點是沒有成形的細胞核．
（6）國內(nèi)外專家對園林植物的健康生態(tài)效益進行研究，發(fā)現(xiàn)部分植物葉片中的揮發(fā)性有機物有減菌、殺菌作用，從而指出園林植物對予其生存環(huán)境中的細菌等病原微生物有不同程度的殺滅和抑制作用．某實驗小組探究“比較裸地、草地、灌叢中細菌和真菌的分布情況”，方案如下：
步驟裸地草地灌叢空白對照
配制培養(yǎng)基裝有牛肉膏蛋白陳培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿，高溫滅菌，冷卻編號
1號2號3號4號
A把三個地點的培養(yǎng)皿蓋打開，暴露5-10分鐘，然后蓋上蓋密封，不打開
培養(yǎng)將四組培養(yǎng)皿同時放入37℃恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)，一天后觀察結(jié)果
觀察記錄（菌落數(shù)）281050
①表中A相當于細菌、真菌培養(yǎng)一般方法中的哪一步驟？接種．
②比較1、2、3號培養(yǎng)皿內(nèi)的菌落數(shù)，你得出的結(jié)論是裸地處的細菌、真菌分布最多，草地處次之，灌叢處最少．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

18．綠色植物能進行光合作用等各項生命活動．請根據(jù)示意圖回答問題：
（1）植物進行光合作用的主要器官是葉，它在綠色植物的葉肉細胞的葉綠體內(nèi)進行，此時②代表的物質(zhì)是氧氣．
（2）綠色植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W能儲存在有機物中，因此綠色植物是綠色的能量轉(zhuǎn)換器．
（3）在白天光照條件下，根吸收的水分向上運輸?shù)饺~的主要動力是來自于葉片的蒸騰作用．在此作用過程中，②水蒸氣由保衛(wèi)細胞構(gòu)成的氣孔散失到大氣中參與生物圈的水循環(huán)．
（4）綠色植物每時每刻都在進行呼吸作用，它將有機物分解為二氧化碳和水，并釋放能量．
（5）從上述可見，在白天光照條件下，綠色植物的葉片進行3種生理作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，獵豹發(fā)現(xiàn)獵物后，迅速追擊，捕殺羚羊，這體現(xiàn)了生物（獵豹）的哪項基本特征？（　　）
 
A．生物具有運動的特征B．生物的生活需要營養(yǎng)
C．生物能對外界刺激作出反應(yīng)D．生物具有遺傳和變異現(xiàn)象

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