18.人的生命來自一個(gè)細(xì)胞,這個(gè)細(xì)胞是受精卵,通過分裂、生長和分化最終成為一個(gè)有機(jī)整體,人體有八大系統(tǒng),現(xiàn)在你在認(rèn)真、沉著地考試,這些都要靠神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)起到調(diào)節(jié)作用.

分析 高等動(dòng)物體和人體的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物物體(人體),有不同的器官組成的能完成一種或幾種生理功能的整體叫系統(tǒng).高等動(dòng)物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng).

解答 解:多細(xì)胞生物體進(jìn)行有性生殖時(shí),精子與卵細(xì)胞融合形成受精卵,受精卵不斷分裂、生長,進(jìn)而分化形成多細(xì)胞生物個(gè)體.受精卵通過細(xì)胞分裂增加細(xì)胞的數(shù)目,通過生長增加細(xì)胞的體積,使生物體有效長大.
高等動(dòng)物體和人體有八大系統(tǒng)分別是生殖系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)等八大系統(tǒng).通過神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)起到調(diào)節(jié)作用.
故答案為:受精卵;分裂;分化;神經(jīng);

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次中系統(tǒng)的組成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.酒后駕車易發(fā)生交通事故,其主要原因是酒精影響了大腦的控制能力.√(判斷對(duì)錯(cuò))

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9.以下是跟實(shí)驗(yàn)有關(guān)的一組問題,請(qǐng)按要求回答.

如圖是指紋的一些圖片.人的指紋具有唯一性和穩(wěn)定性,可用來鑒別人的身份.指紋這種性狀特征是由基因控制的.為了要更清晰的觀察和研究指紋,我們可以借助放大鏡(填寫一種儀器名稱).

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6.在用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞時(shí),甲、乙兩位同學(xué)在視野中看到如圖物像.
(1)物像位置調(diào)節(jié)較好的是甲同學(xué).
(2)為使另一位同學(xué)也能獲得較好的觀察效果,我們建議他把裝片向左移動(dòng).(選“左”或“右”).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

13.據(jù)溫州網(wǎng)訊,永嘉山溪頭村發(fā)現(xiàn)了一種奇異的花,后經(jīng)專家證實(shí),這是一種可遇不可求的“幽靈之花”,學(xué)名水晶蘭.水晶蘭習(xí)性獨(dú)特,只適宜于特定氣候環(huán)境,一生經(jīng)歷種子發(fā)芽、生長到開花、結(jié)果等過程,據(jù)此在生物分類上應(yīng)屬于下列哪類生物?( 。
A.被子植物B.苔蘚植物C.裸子植物D.蕨類植物

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖為人體某一部位的血液循環(huán)示意圖,C代表某器官處的毛細(xì)血管網(wǎng),請(qǐng)回答:
(1)若C表示人體肺部毛細(xì)血管網(wǎng),則B代表的血管是肺動(dòng)脈;流經(jīng)C后,血液發(fā)生的變化是由靜脈血變成動(dòng)脈血.
(2)如果流經(jīng)C后,血液中的營養(yǎng)物質(zhì)明顯增加,這時(shí)C代表小腸處的毛細(xì)血管.
(3)如果C代表腎臟,當(dāng)血液流經(jīng)每一個(gè)腎單位時(shí),經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁作用和腎小管的重吸收作用形成尿.
(4)飯后如果血液流經(jīng)C后,血液中的葡萄糖明顯減少,則C代表肝臟處的毛細(xì)血管.
(5)一位同學(xué)外出旅游時(shí)不慎被蛇咬傷,咬傷部位在手臂的C處,為防止蛇毒隨血液經(jīng)心臟擴(kuò)散到全身,緊急處理時(shí),應(yīng)該用止血帶扎住傷口的m(填“m”或“n”)端.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.下列自然景象屬于生物群落的是(  )
A.北干山上的所有動(dòng)物B.北干山上所有樹
C.北干山上所有生物D.北干山上所有微生物

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2.下列有關(guān)青春期特征的敘述,不正確的是( 。
A.男女出現(xiàn)各自的第二性征B.大腦興奮性比較強(qiáng)
C.性激素開始分泌D.身體已經(jīng)完全發(fā)育成熟

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3.日常生活中,下列預(yù)防傳染病的做法和措施中,不合理的是( 。
A.對(duì)所有傳染源都進(jìn)行隔離治療
B.接種疫苗提高人體對(duì)特定傳染病的抵抗力
C.搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生
D.加強(qiáng)體育鍛煉

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同步練習(xí)冊(cè)答案