【題目】植物中的“活化石”不是指（ ）

A. 雪松 B. 銀杏 C. 側(cè)柏 D. 珙桐

【答案】AC

【解析】試題分析：雪松和側(cè)柏屬于裸子植物，沒有“活化石”稱號，故A、C符合題意；

銀杏是現(xiàn)存種子植物中最古老的孑遺植物，號稱活化石，B不符合題意；

珙桐是被子植物，是植物中的“活化石”，故D不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明和小聰同學(xué)探究“洗手能否減少手上細(xì)菌數(shù)量”時各自的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案如圖所示，下列相關(guān)說法錯誤的是( )

A. 小聰?shù)膶?shí)驗(yàn)比小明的實(shí)驗(yàn)更合理

B. 手指涂按培養(yǎng)基之前，培養(yǎng)基必須進(jìn)行高溫處理

C. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”的操作相當(dāng)于接種

D. “手指往培養(yǎng)基輕輕按一下”后，培養(yǎng)基應(yīng)再次進(jìn)行高溫滅菌處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是肌肉與骨、關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請指出圖中所示肌肉的名稱： ①是____________；②是_____________。

（2）當(dāng)曲肘時，圖中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是：①處于________狀態(tài)，②處于_________狀態(tài)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的科學(xué)家是

A．達(dá)爾文 B．哈維

C．林奈 D．沃森和克里克

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中、、填名稱）是動物和植物細(xì)胞共同具有的結(jié)構(gòu)。
（2）在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)圖應(yīng)該是上圖中的（填A(yù)或B）。
（3）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中， []是細(xì)胞生命活動的控制中心。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式，請據(jù)圖回答;

（1）圖中A表示 。

（2）植物通過蒸騰作用，可促進(jìn)[①] 和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。

（3）植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在[ ] 中，這些能量通過 作用釋放出來，為植物生命活動提供動力。

（4）綠色植物通過光合作用，不斷消耗大氣中的二氧化碳，又將氧氣排放到大氣中，對維持生物圈中的

起到了重要作用。

（5）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上，可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量？（答出一點(diǎn)即可 ） 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是探究呼吸作用產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖中箭頭表示氣體在裝置中的流動方向），請分析回答：

（1）植物呼吸作用在細(xì)胞內(nèi)的____________中進(jìn)行。

（2）A瓶內(nèi)氫氧化鈉溶液的作用是________________。

（3）D瓶中澄清石灰水的作用是___________________。

（4）B、D兩瓶中澄清石灰水變渾濁的是____________。

（5）若將萌發(fā)的種子換成大豆幼苗，應(yīng)對C裝置進(jìn)行_________________處理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，生物的種類、各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種現(xiàn)象叫 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國的海岸線很長，擁有豐富的魚類資源，下列水生生物中屬于魚類的有（ ）。

①鯊魚 ② 甲魚 ③ 魷魚 ④ 娃娃魚⑤ 河豚

A．②③④ B．①⑤ C．①④⑤ D．①②③④

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同步練習(xí)冊答案