鹽水濃度/發(fā)酵天數(shù) | 第3天 | 第5天 | 第7天 | 第9天 | 第11天 | 第13天 |
1號壇4% | 1.6 | 3.2 | 3.8 | 3.5 | 3.4 | 3.2 |
2號壇6% | 1.2 | 5.5 | 4.0 | 1.8 | 1.2 | 1.2 |
3號長8% | 0.5 | 2.0 | 1.8 | 1.6 | 1.5 | 1.2 |
分析 通過了解泡菜在腌制過程中亞硝酸鹽含量變化及其高峰期出現(xiàn)的時間,根據(jù)實驗步驟及表中數(shù)據(jù)結(jié)合課本知識進行分析歸納,實驗過程中變量要唯一.
解答 解:(1)用于發(fā)酵泡菜的微生物是乳酸菌.加水封壇的目的是:避免空氣中的氧氣進入壇中,影響乳酸菌的發(fā)酵.對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.所以除去鹽水濃度不同,蔬菜的品種、重量、處理方法,以及所加調(diào)料等都要一樣,從而保證變量唯一.
(2)據(jù)表中數(shù)據(jù)可見:不同時期泡菜中的亞硝酸鹽含量不同,泡菜中的亞硝酸含量隨發(fā)酵天數(shù)增多呈現(xiàn)的變化趨勢是先上升后下降.使制作的泡菜有利于人體健康,應(yīng)使泡菜充分發(fā)酵,并使用鹽水濃度較高的鹽水.
(3)制作泡菜時要用到乳酸菌,乳酸菌的生殖方式是分裂生殖.乳酸菌發(fā)酵分解有機物產(chǎn)生乳酸,使得菜具有特殊的風味.
(4)通過實驗可以看出為了降低泡菜中亞硝酸鹽的含量,我們應(yīng)該盡量減少雜菌進入,選擇適宜的溫度和相對較高濃度的鹽水進行發(fā)酵,發(fā)酵時間要長一點
故答案為:(1)避免空氣中的氧氣進入壇中,影響乳酸菌的發(fā)酵;控制變量;
(2)先上升后下降
(3)乳酸
(4)盡量減少雜菌進入,選擇適宜的溫度和相對較高濃度的鹽水進行發(fā)酵,發(fā)酵時間要長一點
點評 注意設(shè)計實驗時要有對照實驗.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
檢查項目 | 正常值 | 檢查結(jié)果 |
紅細胞計數(shù)(RBC) | 3.5×1012-5.5×1012個/L | 3.0×1012個/L |
白細胞計數(shù)(WBC) | 5.0×109-1.0×1010個/L | 8.0×109個/L |
血小板計數(shù)(PLT) | 1.5×1011-3.5×1011個/L | 2.6×1011個/L |
血紅蛋白(Hb) | 110-160g/L | 95g/L |
A. | 貧血 | B. | 炎癥 | C. | 缺氧 | D. | 血流不止 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 長時間戴耳機聽音樂,會對鼓膜造成損傷 | |
B. | 暈車與前庭和半規(guī)管中頭部位置變化的感受器過于敏感有關(guān) | |
C. | 人的聽覺感受器和形成聽覺的部位都是耳蝸 | |
D. | 鼻咽部感染,病菌可通過咽鼓管引發(fā)中耳炎 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②③⑤ | C. | ①③④ | D. | ①②⑤ |
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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題
組別 | A | B | C | ||
實 驗 步 驟 | 一 | 燒杯底部墊上兩層濾紙 | |||
二 | 分別均勻放入顆粒飽滿的綠豆種子各50粒,在種子上面覆蓋紗布,置于溫暖見光的地方培養(yǎng) | ||||
三 | 每天向燒杯中的紗布上噴灑適量的清水,保持種子濕潤 | 每天向燒杯中的紗布上噴灑等量的廢電池浸出液,保持種子濕潤 | 不做任 何處理 | ||
四 | 觀察綠豆種子的萌發(fā)情況并做好記錄 | ||||
實驗 結(jié)果 | 有50粒種子萌發(fā) | 有6粒種子萌發(fā) | 種子都 不萌發(fā) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖A放大倍數(shù)為160倍 | B. | 調(diào)節(jié)細準焦螺旋可使視野清晰 | ||
C. | A視野的比B視野暗 | D. | 制作臨時裝片時首先要生理鹽水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和F分別是兩粒種子的種皮 | |
B. | 兩粒種子的E都是用于儲存營養(yǎng) | |
C. | 在新鮮的玉米種子剖面上滴加碘液,變藍的部分是G | |
D. | 玉米種子的胚包括B、C、D、E、G |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 將使用后的廢舊電池集中起來統(tǒng)一處理 | |
B. | 在郊游時,應(yīng)自備涼開水,少購買包裝飲料 | |
C. | 用餐時倡導使用一次性筷子和餐盒 | |
D. | 把還能書寫的紙張收集起來,以便能繼續(xù)使用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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