果蔬 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
滴數(shù) | 12 | 5 | 8 | 7 |
A. | 乙、丁、丙、甲 | B. | 甲、丙、丁、乙 | C. | 丁、甲、丙、乙 | D. | 丁、丙、乙、甲 |
分析 維生素C的分子結(jié)構(gòu)中,有不穩(wěn)定的“C=C”,又有“-OH”,所以具有很強(qiáng)的抗氧化性.當(dāng)維生素C溶液與高錳酸鉀接觸后,即可發(fā)生氧化還原反應(yīng),維生素C還原高錳酸鉀,使其褪色.向高錳酸鉀中滴加維生素C,滴的滴數(shù)少,維生素C含量高.如果向蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液,直到加入高錳酸鉀不被褪色為止.滴的滴數(shù)越少,表明維生素C的含量越少;滴的滴數(shù)越多,表明維生素C的含量越多.
解答 解:向蔬菜汁中滴加高錳酸鉀溶液,直到加入高錳酸鉀不被褪色為止.滴的滴數(shù)越少,表明維生素C的含量越少;滴的滴數(shù)越多,表明維生素C的含量越多.表格中果蔬滴數(shù)從多到少依次是甲、丙、丁、乙.因此四種果蔬維生素C的含量,由低到高排列正確的是甲、丙、丁、乙.
故選:B
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道維生素C的特性以及鑒定方法.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺 | B. | 口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 | ||
C. | 鼻→氣管→咽→喉→支氣管→肺 | D. | 口腔→咽→喉→支氣管→氣管→肺 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體出現(xiàn)炎癥時(shí),①的數(shù)量會(huì)增多 | |
B. | ②是血漿,含有水、血紅蛋白、葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等 | |
C. | 血細(xì)胞中數(shù)量最多的是③ | |
D. | ④的作用是促進(jìn)止血和加速凝血 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 冷凍 | B. | 冷藏 | C. | 鹽漬 | D. | 曬干 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳增多,氧氣減少 | B. | 二氧化碳減少,氧氣增多 | ||
C. | 二氧化碳和氧氣都增加 | D. | 二氧化碳和氧氣都減少 |
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