【題目】破壞生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的因素很多,其中影響最大的是( )
A.地震因素 B.火山因素 C.戰(zhàn)爭因素 D.人為因素
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為番茄的結(jié)構(gòu)層次示意圖,請觀察和辨析圖中各數(shù)字符號所代表的結(jié)構(gòu)名稱,并回答下列問題:
(1)番茄植株從土壤中吸收水和無機鹽的器官是③_________
(2)番茄植株進行光合作用的主要器官是①________
(3)②______把①和③連接起來,內(nèi)有輸導(dǎo)組織,可以輸導(dǎo)水、無機鹽和有機物
(4)番茄果肉貯藏了豐富的營養(yǎng)物質(zhì),屬于④_____組織。
(5)番茄植株的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可歸納為:______→組織→器官→個體
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【題目】反射弧的神經(jīng)中樞位于( )
A.神經(jīng)節(jié) B.周圍神經(jīng)系統(tǒng) C.腦和脊髓 D.身體各處
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【題目】進化樹又稱“系統(tǒng)樹”、“系譜樹”,簡明地表示了生物的進化歷程和親緣關(guān)系。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸,主干代表各級共同祖先,大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答:
(1)樹根處[A]代表________________,它生活在________________中。
(2) A由于____________________不同,進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是_______。
(3)鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先[ ]________________進化來的。
(4)C與蕨類植物的區(qū)別是________________________。
(5)從進化樹中可以看出,生物進化的總體趨勢是___________________________________。
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【題目】小禿鷲在成長的過程中,學(xué)會了將動物的大骨骼抓到空中釋放,摔碎,便于吞食。從行為獲得途徑上看,與此相同的行為是
A.蜘蛛結(jié)網(wǎng) B.孔雀開屏 C.雄雞報曉 D.飛鴿傳書
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【題目】在進入青春期,男女同學(xué)的身高、生理和心理等方面都發(fā)生著顯著的變化,從下圖可以看出( )
A. 男性體重高于女性
B. 青春期男性的睪丸和女性的卵巢迅速發(fā)育
C. 只有在青春期,身高生長
D. 女性進入青春期的平均年齡比男性來得遲
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【題目】某校生物興趣小組為了了解“骨的成分與特性之間的關(guān)系”,設(shè)計了如圖所示實驗。
(1)骨的煅燒用鑷子夾住一小段魚骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒,直至灰白色。用鑷子輕輕敲打煅燒后的骨,骨碎裂。
實驗結(jié)論:骨中含有_________,它使骨具有____________的特點。
(2)骨的脫鈣。將一根魚肋骨放入盛有10%鹽酸試管中,觀察骨的周圍是否有_________產(chǎn)生。15分鐘后,用鑷子去除肋骨并用清水漂洗,觀察骨是否變軟。
實驗結(jié)論:骨中含有_________,它使骨具有_________特點。
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【題目】請你結(jié)合下圖及所學(xué)的生物學(xué)知識,解答抗震救災(zāi)中對傷員的救援及處理過程中遇到的一些問題。
(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證___________(填圖中字母代號)系統(tǒng)的暢通,才能保證___________的供給。
(2)某人被救時上肢動脈出血,救援人員應(yīng)在他上肢的___________用止血帶止血。
(3)李東同學(xué)不幸受傷,失血過多急需輸血。經(jīng)化驗他是A型血,在沒有A型血的緊急情況下,醫(yī)生可以給他輸少量___________型血。
(4)某傷員頭部受傷感染,通過上肢靜脈注射藥物,則藥物隨血液循環(huán)經(jīng)過心臟各腔的先后順序是___________(用圖中字母和箭頭表示)。
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