10.下表是某個(gè)家庭成員某些性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問題.
性狀類型父親母親女兒
有無酒窩
慣用左手或右手慣用左手慣用右手慣用右手
有無白化病正常正常白化病
(1)由表中調(diào)查結(jié)果可知,有的性狀女兒與父親或母親相似,在生物學(xué)上稱為遺傳,有的性狀女兒與父母有差異,在生物學(xué)上稱為變異.
(2)在上述家庭中,如果正常父親的基因?yàn)锳a,正常母親的基因?yàn)锳a,則白化病女兒的基因?yàn)閍a,再生一個(gè)患白化病男孩的可能性為12.5%.
(3)有無酒窩,有無白化病,都屬于相對(duì)性狀.

分析 (1)生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀,同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個(gè)體間在性狀上的差異.
(3)生物的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對(duì)染色體,有一對(duì)染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.

解答 解:(1)“由表中調(diào)查結(jié)果可知,有的性狀女兒與父親或母親相似”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性,因此在生物學(xué)上稱為遺傳;“有的性狀女兒與父母有差異”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此在生物學(xué)上稱為變異.
(2)“在上述家庭中,如果正常父親的基因?yàn)锳a,正常母親的基因?yàn)锳a”,遺傳圖解如圖1:
,
  從圖1看出,白化病女兒的基因?yàn)閍a,再生一個(gè)患白化病孩子的可能性為25%.
   人的性別遺傳過程如圖:
,
   從圖2看出,再生一個(gè)男孩的可能性為50%.因此再生一個(gè)患白化病男孩的可能性為25%×50%═12.5%.
(3)“有無酒窩,有無白化病”,都是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此都屬于相對(duì)性狀.
故答案為:(1)遺傳;變異
(2)aa;12.5%
(3)相對(duì)性狀

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握遺傳、變異、相對(duì)性狀的概念、性別遺傳過程、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助人類的性別遺傳圖解分析解答此類問題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.維生素和無機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤滑劑”和“健康的基石”的作用.下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( 。
A.維生素A-夜盲癥B.鈣-骨質(zhì)疏松癥C.維生素B1-壞血病D.鐵-貧血癥

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.小芳參加了學(xué)校組織的學(xué)農(nóng)活動(dòng),體驗(yàn)了主食制作、酸奶制作等課程,體會(huì)到了微生物發(fā)酵技術(shù)在生活中的應(yīng)用.請(qǐng)從A、B兩題中任選一題作答,若兩題都達(dá),按A題作答情況計(jì)分.
A題:(1)制作花卷時(shí)需要用到酵母菌,這是一種真菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中有(填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核;
(2)揉好的面團(tuán)需要放在溫暖的地方發(fā)酵一段時(shí)間,這是因?yàn)榻湍妇陌l(fā)酵需要適宜的溫度;
(3)蒸熟的畫卷松軟多孔,是因?yàn)榘l(fā)酵過程中產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w預(yù)熱膨脹造成的.
B題:(1)制作酸奶時(shí)需要用到酵母菌,這是一種細(xì)菌(填“細(xì)菌”或“真菌”),細(xì)胞中無(填“有”或“無”)真正的細(xì)胞核;
(2)把新鮮的牛奶與糖混合,加熱煮至沸騰目的是殺滅牛奶與糖中的微生物;
(3)冷卻后加入酸奶,加蓋密封.是讓酸奶中的乳酸菌在無氧(填“有氧”或“無氧”)環(huán)境中將有機(jī)物分解成乳酸.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.圖甲是顯微鏡下觀察到的油菜(如圖乙)三個(gè)部位的切片的一部分,下列敘述正確的是( 。
A.①取自于圖乙中的A
B.觀察切片③時(shí),想在視野中同時(shí)觀察到更多的細(xì)胞,接著的操作應(yīng)是換用高倍鏡
C.觀察切片②時(shí),如果視野中的細(xì)胞不太清晰,接著的操作應(yīng)是調(diào)節(jié)一下粗準(zhǔn)焦螺旋
D.圖甲中切片①和②中所有細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,而③中細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.在我們生活的生物圈中,有一個(gè)巨大的生產(chǎn)有機(jī)物的天然“工廠”,這個(gè)大“工廠”究竟是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的呢?請(qǐng)回答有關(guān)問題:
(1)綠色植物制造有機(jī)物的主要器官是葉,制造有機(jī)物依靠的結(jié)構(gòu)是葉綠體.請(qǐng)用式子表示出綠色植物制造有機(jī)物的完整過程:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧氣.
(2)蒸騰作用對(duì)綠色植物進(jìn)行物質(zhì)生產(chǎn)所起的作用是供應(yīng)水和無機(jī)鹽.

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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.如圖為種子呼吸作用和植物光合作用實(shí)驗(yàn)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)在盛有干種子的瓶中加適量水,過一段時(shí)間后種子的呼吸作用會(huì)加強(qiáng),致使玻璃瓶內(nèi)二氧化碳?xì)怏w濃度增大,從而使玻璃罩內(nèi)幼苗的光合作用增強(qiáng).
(2)如果把漏斗和玻璃管都堵塞,幼苗的光合作用也會(huì)逐漸減弱,原因是二氧化碳的濃度低,缺乏光合作用的原料.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖所示的克氏原螯蝦(俗稱“小龍蝦”)是一種生活在淡水中的節(jié)肢動(dòng)物,原產(chǎn)美洲,在我國為外來入侵生物.請(qǐng)回答:
(1)像“小龍蝦”一類的節(jié)肢動(dòng)物,體表具有堅(jiān)硬的頭胸甲(外骨骼),除了身體分節(jié)外,足和觸角 也分節(jié).
(2)“小龍蝦”作為一種入侵物種,它的危害有吃掉原有的小魚蝦  (請(qǐng)舉1例).
(3)為防止外來物種的入侵,請(qǐng)?zhí)岢?項(xiàng)建議:引進(jìn)新物種要慎重考慮外來物種入侵的問題,要有天敵來保持生態(tài)平衡.加強(qiáng)檢驗(yàn)檢疫等.
(4)節(jié)肢動(dòng)物里唯一能飛行的動(dòng)物是昆蟲,其一般具有三對(duì)足,兩對(duì)翅,舉一例蜜蜂.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

19.在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花,放上西瓜種子,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn),有關(guān)敘述正確的是( 。
裝置場所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后現(xiàn)象
光照23℃潮濕全部發(fā)芽
光照23℃干燥沒有發(fā)芽
黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
黑暗23℃干燥沒有發(fā)芽
A.實(shí)驗(yàn)的目的是研究種子萌發(fā)與光照、溫度、水分的關(guān)系
B.材料要選擇完整的活力的種子,并保證一定的數(shù)量
C.甲組與丁組可以構(gòu)成對(duì)照,說明西瓜子發(fā)芽需要光照和潮濕的條件
D.實(shí)驗(yàn)表明種子萌發(fā)與溫度無關(guān)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.“制作人體的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,并用顯微鏡觀察”實(shí)驗(yàn)中,下列操作正確的是( 。
A.制片時(shí),用滴管在載玻片中央滴一滴清水
B.染色時(shí),在蓋玻片一側(cè)滴加稀碘液,用吸水紙從另一側(cè)吸引
C.調(diào)節(jié)時(shí),用左眼觀察目鏡內(nèi),同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降
D.觀察時(shí),向左上方移動(dòng)載玻片使位于視野右下方的物像移至視野中央

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