【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。請據(jù)圖回答:
(1)圖中蛇體內(nèi)的能量最終來自于 , 該生態(tài)系統(tǒng)中,數(shù)量最少的生物是 。
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中共有條食物鏈,寫出此圖中最短的一條食物鏈 。
【答案】
(1)太陽(能),貓頭鷹
(2)4,
【解析】(1)生物體內(nèi)的能量最終來源于太陽,綠色植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物。在生態(tài)系統(tǒng)中,營養(yǎng)級別越高,得到的能量越少,生物數(shù)量越少。因此該生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最少的生物是貓頭鷹。(2)食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間由于捕食關(guān)系就形成了食物鏈。該食物網(wǎng)由4條食物鏈組成.分別是①草、樹→鼠→貓頭鷹,②草、樹→鼠→蛇→貓頭鷹,③草、樹→昆蟲→食蟲鳥→貓頭鷹,④草、樹→昆蟲→蛙→蛇→貓頭鷹。最短的一條是:草、樹→鼠→貓頭鷹。
所以答案是:(1)太陽(能);貓頭鷹;(2)4;草(樹)→鼠→貓頭鷹
【考點精析】本題主要考查了食物鏈和生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識點,需要掌握食物鏈以生產(chǎn)者為起點,終點為消費者,且是不被其他動物捕食的“最高級”動物;植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者才能正確解答此題.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人與動物的運動依賴于一定的結(jié)構(gòu),骨、關(guān)節(jié)在運動中所起的作用分別是
A. 杠桿、動力 B. 動力、支點
C. 動力、杠桿 D. 杠桿、支點
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(題文)如圖是與人類生活關(guān)系密切的四種生物.請分析回答:
(1)試寫出圖中甲、乙所示生物的名稱:________、________ .
(2)若以生殖方式為分類標(biāo)準(zhǔn),圖中丙應(yīng)和________劃分為一類,因為它們都是通過產(chǎn)生類似于圖中代碼a所示的結(jié)構(gòu)________來繁殖后代的.
(3)某同學(xué)想在自家大棚中“種植”生物。疄榇,他做了充分的準(zhǔn)備,使大棚內(nèi)具備了適宜的溫度、較高的濕度,同時還在大棚內(nèi)安裝了許多日光燈,保證了大棚內(nèi)晝夜有較強(qiáng)的光照.該同學(xué)的做法有無不妥之處?請分析說明:________ .
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【題目】將左右兩列中的相關(guān)內(nèi)容用線連接起來:
動物捕食 | a應(yīng)激性 | |
含羞草手觸碰后葉子合攏 | b生長 | |
母雞下蛋 | c營養(yǎng) | |
一只母貓產(chǎn)出不同顏色的小貓 | d繁殖 | |
種子萌發(fā)長成幼苗 | e變異 |
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【題目】為提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量,增強(qiáng)市場競爭力,許多地方建起了育苗工廠。讓“種子萌發(fā)成幼苗”這個過程在車間內(nèi)完成,根壯苗齊,種子用量和人力成本大大降低.種子萌發(fā),需要什么外界條件?小明決定自己動手,探究一下“種子萌發(fā)需要的外部條件”。
材料器具:錐形瓶4個、清水、恒溫箱、綠豆種子若干(飽滿完整有活力)
小明設(shè)計的實驗方案及結(jié)果如下:
(1)比較①和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
(2)比較②和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
(3)比較④和③的結(jié)果可得出種子萌發(fā)需要。
(4)種子萌發(fā)過程中種子內(nèi)有機(jī)物總量的變化是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體呼吸系統(tǒng)的組成按順序排列應(yīng)當(dāng)是
A.鼻、咽、喉、支氣管、氣管、肺
B.鼻、喉、咽、氣管、支氣管、肺
C.鼻、口腔、咽、喉、氣管、支氣管
D.鼻、咽、喉、氣管、支氣管、肺
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【題目】我市是“中國蜜桃之鄉(xiāng)”和“黃金桃之鄉(xiāng)”,并獲得了原產(chǎn)地保護(hù).圖為黃金桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,黃金桃花的主要結(jié)構(gòu)及其能否結(jié)果的基本條件分別是( 。
A.③,①接受花粉
B.⑤,③完成受粉
C.⑤⑥,①接受花粉
D.⑤⑥,③完成受精
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