【題目】用顯微鏡觀察血液的涂片，我們所看到的血細(xì)胞中，數(shù)量最多的是( )

A. 血小板 B. 紅細(xì)胞 C. 白細(xì)胞

【答案】B

【解析】

血液分為兩部分：血漿和血細(xì)胞，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞、血小板。

紅細(xì)胞呈無(wú)細(xì)胞核，呈兩面凹的圓餅狀，成年人每立方毫米血液里紅細(xì)胞的數(shù)量，男子為500萬(wàn)個(gè)左右，女子平均為420萬(wàn)個(gè)左右；白細(xì)胞有多種，有細(xì)胞核，比紅細(xì)胞大，數(shù)量少，每立方毫米血液中有5000--10000個(gè)；血小板比紅細(xì)胞和白細(xì)胞都小得多，形狀不規(guī)則，沒(méi)有細(xì)胞核，每立方毫米血液中，血小板的含量為10萬(wàn)--30萬(wàn)個(gè)。因此在三種血細(xì)胞中紅細(xì)胞的數(shù)量最多，B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小悅在“探究唾液對(duì)淀粉的消化作用”活動(dòng)中，進(jìn)行如下操作：

①取兩支試管，分別加入少許等量的饅頭碎屑，編號(hào)為A、B；②A試管中加入2毫升清水，B試管中加入2毫升唾液；

③將兩支試管充分振蕩后，放入盛有溫水的燒杯中；④10分鐘后取出，各加入2滴碘液。請(qǐng)分析回答：

（1）小悅在該探究活動(dòng)中作出的假設(shè)是： 。

（2）該探究活動(dòng)的變量是 ，除變量外，其它條件都應(yīng)該 。

（3）溫水應(yīng)控制在 ℃左右，是為了模擬人體溫度；小悅使用饅頭碎屑，是為了模擬 的咀嚼。滴加碘液后，不變藍(lán)的是[ ]試管，這是因?yàn)橥僖褐械?/span> 將饅頭中的淀粉分解了。

（4）小悅在實(shí)驗(yàn)后得出的結(jié)論是：唾液將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖。但這個(gè)結(jié)論是錯(cuò)誤的，因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)還不足以證明有 產(chǎn)生。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在0.1%的高錳酸鉀溶液（紫紅色）中逐漸滴入下列物質(zhì)，不會(huì)發(fā)生褪色的是（　�。�

A. 蘋果汁 B. 白菜汁 C. 糖水 D. 橘子汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】卵巢的生理作用包括（ ）

①分泌雌性激素 ②是卵細(xì)胞受精的場(chǎng)所 ③是胚胎發(fā)育的場(chǎng)所 ④是產(chǎn)生卵細(xì)胞的部位

A. ①②③ B. ②③ C. ①② D. ①④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是( )

A. 生物圈 B. 森林生態(tài)系統(tǒng) C. 海洋生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2000多年前，我國(guó)著名的醫(yī)學(xué)家扁鵲就已經(jīng)用“切脈”診斷疾病，他觸摸的血管是( )

A. 動(dòng)脈 B. 靜脈 C. 毛細(xì)血管

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為兩種細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)圖作出判斷

（1）組成動(dòng)物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是乙圖。（______）

（2）能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是①。（______）

（3）細(xì)胞的控制中心是④。（______）

（4）兩種細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)化器是⑦。（______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí)，觀察工具應(yīng)是（　�。�

A. 放大鏡 B. 望遠(yuǎn)鏡 C. 低倍顯微鏡 D. 高倍顯微鏡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】漂亮的雄鳥展示各種“舞姿”來(lái)吸引雌鳥的行為屬于（ ）

A. 社群行為 B. 節(jié)律行為

C. 繁殖行為 D. 防御行為

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同步練習(xí)冊(cè)答案