【題目】得過麻疹的人以后不再得麻疹，是因為體內(nèi)存留有（ ）

A.抗原 B.吞噬細(xì)胞 C.抗體 D.溶菌酶

【答案】C

【解析】

試題分析：得過麻疹的人，體內(nèi)已經(jīng)產(chǎn)生了抵抗麻疹病毒的抗體，并且這種抗體等人病好后仍然會存留在人體內(nèi)，當(dāng)麻疹病毒再次進(jìn)入人體后，原先已有的抵抗麻疹病毒的抗體就會將其消滅，因此得過麻疹的人以后不再得麻疹，因為他們體內(nèi)存留有抵抗該病毒的抗體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】呼吸道能對吸入氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺的氣體變得 、 、 ，減少對肺的刺激。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪一組營養(yǎng)物質(zhì)需要量很少，不能為人體提供能量，但對維持正常生命活動卻很重要（ ）

A．維生素和無機鹽 B．糖類和維生素

C．蛋白質(zhì)和維生素 D．脂肪和蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“女大十八變，越變越好看”。你認(rèn)為，發(fā)生這種巨大變化的時間主要集中在

A．嬰兒期 B．青年期

C．青春期 D．中年期

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代農(nóng)業(yè)基地利用溫室栽培蔬菜、瓜果等，以下措施中不能提高農(nóng)作物產(chǎn)量的是（ ）

A.適當(dāng)延長光照時間，增加光照強度

B.保持溫室內(nèi)的溫度白天低，夜間高

C.光照條件下適當(dāng)增加二氧化碳濃度

D.合理密植，及時松土、灌溉、施肥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞生長、細(xì)胞分裂與細(xì)胞分化的知識敘述錯誤的是

A.細(xì)胞在生長、分裂、分化過程中，遺傳物質(zhì)并未發(fā)生改變

B.細(xì)胞分化時，細(xì)胞數(shù)目增多，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生了變化

C.多細(xì)胞生物體能夠由小長大離不開細(xì)胞的生長、分裂和分化

D.細(xì)胞的分化是建立在細(xì)胞生長和細(xì)胞分裂的基礎(chǔ)上的，但分裂的細(xì)胞不一定進(jìn)行細(xì)胞分化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾種動物行為，不屬于學(xué)習(xí)行為的是

A.失去雛雞的母雞撫愛小貓

B.蚯蚓走“T”形迷宮

C.小黑猩猩模仿取食白蟻

D.猴子表演騎車

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某人在闌尾炎手術(shù)后的康復(fù)期間，為了促進(jìn)其傷口口愈合，你建議他應(yīng)該多吃一些（ ）

A．水果 B．粗糧

C．奶、蛋、魚、瘦肉 D．蔬菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】金魚的野生祖先是鯽魚，鯽魚經(jīng)過人工飼養(yǎng)演變成金魚，這個事實說明生物都有（ ）

A．遺傳和變異現(xiàn)象

B．生殖和發(fā)育現(xiàn)象

C．適應(yīng)性現(xiàn)象

D．多樣性現(xiàn)象

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