A. | 用一只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料 | |
B. | 統(tǒng)計(jì)的次數(shù)為一次 | |
C. | 設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣 | |
D. | 需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照 |
分析 (1)科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).
解答 解:A、1只鼠婦數(shù)量太少,存在偶然性,如采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò).所以要用10只健康的鼠婦作實(shí)驗(yàn)材料,而不是用一只,A錯(cuò)誤;
B、一次實(shí)驗(yàn)存在一定的偶然性和誤差,計(jì)算多次實(shí)驗(yàn)的平均值,可以減少實(shí)驗(yàn)誤差,確保實(shí)驗(yàn)嚴(yán)密準(zhǔn)確,所以統(tǒng)計(jì)的次數(shù)不能為一次,B錯(cuò)誤;
C、設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究溫度對(duì)鼠婦生活的影響,除溫度是變量外,其他各項(xiàng)都一樣,C正確;
D、關(guān)于溫度對(duì)鼠婦生活的影響”唯一的變量溫度,需要分成室溫和低溫兩組,而不是“需分成黑暗和明亮兩組作對(duì)照”,D錯(cuò)誤.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 實(shí)驗(yàn)中,控制變量和設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個(gè)關(guān)鍵問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
條件/時(shí)間 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 平均 |
照光 | 2 | 4 | 3 | 3 | 3 | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 3 |
黑暗 | 8 | 6 | 7 | 7 | 7 | 8 | 7 | 7 | 7 | 6 | 7 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 2和3 | B. | 1和6 | C. | 3和4 | D. | 4和5 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 黏液 | B. | 外套膜 | C. | 外骨骼 | D. | 角質(zhì)層 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 降溫 | B. | 維持呼吸 | C. | 保持身體柔軟 | D. | 有利于運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:判斷題
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