(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)根據(jù)達爾文的生物進化學(xué)說,下列敘述不正確的是(  )
分析:自然界中的生物,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存下來,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是自然選擇.達爾文的自然選擇學(xué)說,源于達爾文于1859 年發(fā)表的《物種起源》,其主要內(nèi)容有四點:過度繁殖,生存斗爭(也叫生存競爭),遺傳和變異,適者生存.自然選擇被認為是生物進化過程中的一個關(guān)鍵機制.自然選擇學(xué)說與能量守恒和轉(zhuǎn)換定律、細胞學(xué)說被恩格斯譽為十九世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn).
解答:解:根據(jù)達爾文的自然選擇學(xué)說,選項中,“田鼠打洞和夜出活動”、“視力弱的鷹被淘汰”、“狼和鹿能迅速奔跑的競爭”、“狗的牙齒堅硬”等都是動物經(jīng)過長期的自然選擇的結(jié)果;小狗的牙齒堅硬并不是長期磨練出來的,而是自然選擇的結(jié)果.
故選:C
點評:自然選擇是自然界對生物的選擇作用,使適者生存,不適者被淘汰,生物與環(huán)境的適應(yīng)都是自然選擇的結(jié)果.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)與吸入的氣體相比,呼出氣體中總是氧的含量減少,二氧化碳的含量增多,其根本原因在于( 。?

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)下列有關(guān)青少年膳食的建議,你認為不正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)下列屬于非特異性免疫的一項是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)某生物興趣小組收集了下列幾種常見的動物,欲了解它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性.請你結(jié)合學(xué)過的生物學(xué)知識分析回答:

(1)某同學(xué)將A、D劃分為一類,B、C、E劃分為一類,他進行分類的依據(jù)是
脊柱的有無
脊柱的有無

(2)C在個體發(fā)育方面的突出特點是進行
變態(tài)
變態(tài)
發(fā)育,有此發(fā)育特點的還有圖中的
蝴蝶
蝴蝶

(3)B的身體里有發(fā)達的
氣囊
氣囊
與肺相通,起到幫助呼吸的作用.
(4)A動物必須生活在潮濕的土壤中,是因為用
濕潤的體壁
濕潤的體壁
呼吸.
(5)E屬于我國特有的珍稀動物,它在生殖發(fā)育方面的主要特點是
胎生哺乳
胎生哺乳
,從生物多樣性的角度看,如果E滅絕,就意味著該物種所擁有的全部
基因
基因
從地球上消失.
(6)各種動物在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都體現(xiàn)了與其生活環(huán)境相適應(yīng)的特點,從生物進化的角度看,這是
自然選擇
自然選擇
的結(jié)果.

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(2013?李滄區(qū)質(zhì)檢)分析資料,回答相關(guān)問題.
資料一:人感染H7N9禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病.自2013年2月以來,多所城市發(fā)現(xiàn)疫情.傳染源可能為攜帶H7N9禽流感病毒的禽類.患者一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱、咳嗽、少痰,可伴有頭痛、肌肉酸痛和全身不適,目前,已經(jīng)被引起高度關(guān)注.
資料二:近年來,越來越多的人喜歡養(yǎng)狗、貓等寵物,這為狂犬病傳播帶來隱患.我市狂犬病發(fā)病率呈逐年上升趨勢.狂犬病患者一旦發(fā)病幾乎全部死亡.專家提醒:如被寵物咬傷,應(yīng)在24小時內(nèi)注射狂犬病疫苗.
資料三:幾年前曾經(jīng)肆虐的甲流,因為甲流疫苗的廣泛使用而得到了有效遏制,而沒有接種過甲流疫苗的人則往往容易患。
(1)禽流感、狂犬病和甲流都屬于傳染病,引起傳染病的細菌、病毒和寄生蟲等生物,稱為
病原體
病原體

(2)從傳染病流行的基本環(huán)節(jié)來看,患有禽流感的人屬于
傳染源
傳染源
.為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3千米以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的哪種措施?
控制傳染源
控制傳染源

(3)從免疫的角度來看,注入人體內(nèi)的狂犬病疫苗屬于
抗體
抗體
;接種疫苗的人獲得的免疫是
特異性
特異性
免疫,這屬于人體免疫的第
第三
第三
道防線.
(4)使用抗生素治療禽流感、狂犬病或甲流效果都不顯著,主要是因為
抗生素的作用對象主要是細菌
抗生素的作用對象主要是細菌

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