【題目】下面是“顯微注射獲得轉(zhuǎn)基因超級鼠”的示意圖,分析圖片后回答下列問題。
(1)請把上述圖片的序號按正確的順序排列起來:______。
(2)由轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得可推出,在生物傳種接代的過程中,傳下去的是___。
(3)在將受精卵注入小鼠輸卵管的過程中,每次注射的受精卵還包括注入大量生長激素基因的受精卵和未注入生長激素基因的受精卵,這樣做的目的是為了___。
【答案】 D→B→A→C 基因 形成對照
【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)是指運用科學(xué)手段從某種生物中提取所需要的基因,將其轉(zhuǎn)入另一種生物中,使與另一種生物的基因進行重組,從而產(chǎn)生特定的具有變異遺傳性狀的物質(zhì)。利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)可以改變動植物性狀,培育新品種。也可以利用其它生物體培育出期望的生物制品,用于醫(yī)藥、食品等方面。
(1)轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得過程是這樣的:在雌雄小鼠交配后,要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵(精子進入卵細(xì)胞后,在精子核與卵細(xì)胞核尚未融合前,這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長激素基因);將事先備好的大鼠生長激素基因吸入顯微注射器中,在顯微鏡下將大鼠生長激素基因注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中。注射之后,小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細(xì)胞核將融合成一個細(xì)胞核,其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因;將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵,一種是導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵,另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵。因此上述圖片的序號按正確順序排列為:D→B→A→C。
(2)實驗結(jié)果是:導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵發(fā)育成了超級鼠,原有的未轉(zhuǎn)入基因的受精卵發(fā)育成的是普通鼠;轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得,說明在生物傳種接代的過程中,傳給后代的是基因,而不是性狀。
(3)將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長激素基因的受精卵,注入小鼠的輸卵管中去。這樣小鼠的輸卵管中就有了兩種受精卵,一種是導(dǎo)入了大鼠生長素基因的受精卵,另一種是輸卵管中原有的未轉(zhuǎn)基因的受精卵,這樣做的目的是形成對照。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體的206塊骨通過許多骨 連接形成整個骨骼。有的骨連結(jié)不能活動,如顱骨處,有的骨連結(jié)能半活動如椎骨處,還有的骨連結(jié)能靈活地活動,也被稱為關(guān)節(jié)。甲圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,乙圖是屈肘、伸肘動作示意圖,請回答問題:
(1)如果說骨在運動中起著杠桿的作用,那關(guān)節(jié)起___________的作用。
(2)我們身體里的關(guān)節(jié)使用起來既牢固又靈活,關(guān)節(jié)靈活是因為甲圖中的【1】________________和【4】__________上都有______________,而且【3】______________中還有滑液,這些都能減少骨與骨之間的摩擦,從而使關(guān)節(jié)靈活。
(3)體育運動時,青少年千萬不要逞強,也不能用力過猛,否則容易造成脫臼,脫臼是【 】從【 】中滑出來。
(4)從乙圖可以看出,人在屈肘和伸肘時_______________收縮牽引所附著的骨繞關(guān)節(jié)形成的,當(dāng)人屈肘時,____________________收縮、肱三頭肌__________________。
(5)在下列哪種狀態(tài)下,肱二頭肌和肱三頭肌都舒張(_______)
A.雙手自然下垂 B.雙手提重物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(9分)下圖為大熊貓、蚯蚓、中華鱘、揚子鱷四種動物,請回答:
(1)中華鱘和揚子鱷都生活在長江生態(tài)系統(tǒng)中,中華鱘是用 呼吸,而揚子鱷是用 呼吸。蚯蚓和大熊貓都生活在陸地上,蚯蚓用 呼吸,大熊貓有與呼吸有關(guān)的特有結(jié)構(gòu)是 。
(2)按照由低等到高等的順序排列,順序正確的是 。
(3)我國四川省臥龍地區(qū)建立的自然保護區(qū),是對上圖動物中的 進行就地保護。
(4)根據(jù)體內(nèi)有無 的特征,可將上圖動物中的蚯蚓與其他三種分開;后代的成活率大大提高的生殖方式是 為代表的一類動物,無性繁殖能力比較強的是 代表的一類動物。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2006年我市曾遭受過嚴(yán)重的稻飛虱災(zāi)害,蝗蟲與稻飛虱同屬于昆蟲綱,蝗蟲也主要危害農(nóng)作物;葹(zāi)的發(fā)生與蝗蟲的結(jié)構(gòu)有關(guān):
(1)蝗蟲適應(yīng)陸地生活,體表的 能防止體內(nèi)的水分散失,具有保護作用。
(2)填寫右圖中各部分的結(jié)構(gòu)名稱:[A] ;[B] ;[C] 。
(3)現(xiàn)有甲、乙兩只大小、健康狀況差不多的蝗蟲,如果把甲蝗蟲的頭部浸入水中,而把乙蝗蟲的腹部浸入水中,哪一只先死?為什么?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)制作臨時裝片觀察洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu),請根據(jù)觀察操作,回答下列問題:
(1)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細(xì)胞時依次得到如圖圖象,觀察時從①到②進行的操作是__向移動玻片標(biāo)本,從③到④進行的操作是調(diào)節(jié)顯微鏡的__,使圖象更清晰.
(2)從圖象上看細(xì)胞基本上呈長方形的格子狀,這樣的“小格”就是__,小格子的“框”是__.在鏡下不易看清楚的一個主要結(jié)構(gòu)是__.
(3)在制作洋蔥表皮細(xì)胞和口腔上皮細(xì)胞裝片時都要先在載玻片中央滴一滴液體,制作口腔上皮細(xì)胞滴加的液體是__,和洋蔥表皮細(xì)胞相比口腔上皮細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁和__.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)學(xué)為了探究動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu),制作了動植物細(xì)胞的臨時裝片,使用顯微鏡進行觀察.如圖1和圖2為顯微鏡動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)顯微鏡對光時,轉(zhuǎn)動圖1中的[]__,使鏡筒上升,某同學(xué)在低倍鏡下看到的字母為d,玻片上寫的字母應(yīng)該是__.
(2)觀察圖2動物細(xì)胞沒有,而植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是[]__、[]__和[]__.結(jié)構(gòu)[]__能進行__將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲存在它所制造的有機物中.
(3)西瓜甘甜可口是因為圖2中的[]__內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分.
(4)動、植物細(xì)胞的[]__中儲存著遺傳信息.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列疾病與其對應(yīng)的原因搭配合理的是( )
A.夜盲癥﹣﹣缺乏維生素B
B.糖尿病﹣﹣胰島素分泌不足
C.地方性甲狀腺腫﹣﹣缺鈣
D.侏儒癥﹣﹣幼年時期甲狀腺激素分泌不足
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是植物細(xì)胞模式圖,請據(jù)圖回答問題
(1)結(jié)構(gòu)1是位于植物細(xì)胞最外面的一層薄壁,它是_____,起_____和_____細(xì)胞的作用.
(2)結(jié)構(gòu)2緊貼1的內(nèi)側(cè),是一層薄膜,在光學(xué)顯微鏡下不易看清楚.具有_____的作用.
(3)細(xì)胞的控制中心是[]_____.
(4)切西瓜等水果時會流出甜味的汁液,這些汁液主要來自于[]_____中.
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