【題目】綿羊的白色（B）對(duì)黑色（b）為顯性。一對(duì)白羊交配后生下一只黑色的小羊，

這對(duì)白羊的基因組成①________②________、所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞③________④________以及黑色小羊的基因組成⑤________。請(qǐng)根據(jù)下面基因的遺傳過(guò)程圖解來(lái)完成。

【答案】 Bb Bb b b bb

【解析】已知白色綿羊由顯性基因（B）控制，黑色綿羊由隱性基因（b）控制，則白色綿羊的基因組成為BB或Bb，黑色綿羊的基因組成是bb；兩只白色綿羊交配后生了一只黑色小羊，控制黑色性狀的這對(duì)隱性基因bb分別由這對(duì)白色綿羊提供，即這對(duì)白色綿羊的基因組成是Bb、Bb，而不能是BB；黑色小羊的基因組成是bb。這對(duì)基因的遺傳圖解，如圖所示：

因此這對(duì)白羊的基因組成①是Bb，②是Bb；所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞③是b，④是b；黑色小羊的基因組成⑤是bb。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥?zhǔn)俏沂械囊环N重要農(nóng)作物，小麥的抗倒伏與倒伏是一對(duì)相對(duì)性狀。觀將兩株抗倒伏小麥作為親本進(jìn)行雜交。收集種子種植下去，現(xiàn)察到小麥植株的生長(zhǎng)狀況并統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如圖：

（1）小麥的親代都是抗倒伏植株，而子代中出現(xiàn)了倒伏植株，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_____。

（2）染色體是遺傳物質(zhì)的載體，其成分主要是蛋白質(zhì)和_____，已知小麥的體細(xì)胞內(nèi)有42條染色體，則一株抗倒伏小麥植林為每一株子代倒伏小麥植株提供了_____條染色體。

（3）根據(jù)圖中信息，可以推知控制倒伏這一性狀的基因是_____（填“顯性”成“隱性”）基因。

（4）若顯性性狀由基因F控制，隱性性狀由基因f控制，請(qǐng)寫出子代的基因組成_____。

（5）讓子代的倒伏小麥植株進(jìn)行自花傳粉。請(qǐng)推測(cè)后代出現(xiàn)抗倒伏小麥植株的概率是_____。

如果讓子代的倒伏植株與基因組成為Ff的植株進(jìn)行雜交，后代出現(xiàn)杭倒伏植株的可能性為_____%。

（6）將同一株麥穗上的小麥粒，隨機(jī)分為兩組，分別種在肥沃的土壤和貧瘠的土壤中，后者的產(chǎn)量明顯低于前者。這種變異屬于_____變異。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)包括關(guān)節(jié)面、_____和_____；

(2)能把相鄰兩骨牢固連接起來(lái)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____；其外面還有堅(jiān)韌的韌帶。

(3)關(guān)節(jié)面是指[ ]____和[ ]_____之間的接觸面。其表面的結(jié)構(gòu)[ ]_____能在運(yùn)動(dòng)中減少摩擦和緩沖震蕩。

(4)骨和關(guān)節(jié)本身沒(méi)有運(yùn)動(dòng)能力，必須依靠_____的牽引來(lái)運(yùn)動(dòng)。而運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，需要_____系統(tǒng)的支配和其他系統(tǒng)的輔助。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是科學(xué)工作者對(duì)我國(guó)北方地區(qū)森林、草地和荒漠面積變化的調(diào)查結(jié)果，這對(duì)分析說(shuō)明我國(guó)華北地區(qū)多次出現(xiàn)沙塵暴天氣有很大幫助。

（1）請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果，分析植被和沙塵暴形成的關(guān)系。_______________________。

（2）請(qǐng)根據(jù)生態(tài)平衡原理提出治理沙塵暴的措施。_______________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是比較歸納昆蟲(chóng)、兩棲動(dòng)物、鳥(niǎo)類生殖和發(fā)育的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題

（1）昆蟲(chóng)的發(fā)育有完全變態(tài)發(fā)育和①________發(fā)育兩種方式，完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)一生要經(jīng)過(guò)________、________、________、________四個(gè)時(shí)期．

（2）兩棲動(dòng)物體外受精，生殖和幼體發(fā)育都在②________中進(jìn)行．

（3）鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)復(fù)雜，有堅(jiān)韌的③________保護(hù)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

（4）從圖中找出昆蟲(chóng)，兩棲動(dòng)物和鳥(niǎo)類生殖的共同特點(diǎn)，它們都屬于________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是尿的形成示意圖，如表是某人尿液樣本的化驗(yàn)數(shù)據(jù)(注：“－”為陰性，“＋”為陽(yáng)性，“＋”的多少表示程度的不同)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

(1)圖中①②③組成的結(jié)構(gòu)是__________。

(2)當(dāng)健康人的原尿流經(jīng)[　]__________時(shí)，全部被重吸收回血液的是__________，完全未被重吸收的是________。

(3)表中化驗(yàn)數(shù)據(jù)異常的項(xiàng)目有__________________，若多次檢查該項(xiàng)目結(jié)果均異常，則初步推斷此人可能是腎臟的[　]__________產(chǎn)生了病變。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為各種微生物示意圖，相關(guān)敘述合理的是

A. ①是病毒，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成

B. ②只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者

C. 以上微生物中③和②的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是最相似的

D. ④和⑤都是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有“田園衛(wèi)士”美譽(yù)的青蛙及其發(fā)育簡(jiǎn)史，請(qǐng)讀圖回答問(wèn)題

（1）圖中的[2]是由[1]________發(fā)育成的．

（2）從蛙的發(fā)育簡(jiǎn)史可以看出，它的發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育．

（3）請(qǐng)?zhí)畋肀容^蝌蚪和成蛙在下列形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上的不同點(diǎn)：

四肢

尾

呼吸器官

生活環(huán)境

蝌蚪

無(wú)

有

②

④

成蛙

有

①

③

⑤

①________；②________；③________；④________；⑤________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一農(nóng)田長(zhǎng)期使用一種農(nóng)藥后害蟲(chóng)群體密度變化曲線．下列敘述不符合達(dá)爾文進(jìn)化觀點(diǎn)的是（　　）

A. 隨著農(nóng)藥的使用，害蟲(chóng)群體的抗藥性逐漸增強(qiáng)

B. 害蟲(chóng)抗藥性的形成是農(nóng)藥對(duì)害蟲(chóng)定向選擇的結(jié)果

C. 農(nóng)藥使害蟲(chóng)產(chǎn)生變異

D. 從曲線變化可知，害蟲(chóng)群體中原來(lái)就存在抗藥性個(gè)體

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