A. | 細菌能分解有機物 | B. | 水草能提供充足的食物 | ||
C. | 水草能吸收二氧化碳 | D. | 水草能制造氧氣 |
分析 生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).判斷是否是一個生態(tài)系統(tǒng)的關(guān)鍵是看是否有生產(chǎn)者、消費者、分解者和非生物部分,缺一不可.
解答 解:通過分析可知,該生態(tài)瓶中的水草通過光合作用為小魚提供氧氣,小魚的呼吸作用為水藻的光合作用提供二氧化碳,它的排泄物為水草的生長提供肥料,所以小瓶中的小魚因由足夠的氧氣而三天后能正常生活.
故選:D
點評 解題的關(guān)鍵是知道生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的作用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果出現(xiàn)久旱的天氣,青蛙的數(shù)量就會減少,而其他兩棲類動物的數(shù)量變化不大 | |
B. | 青蛙的發(fā)育過程有雌雄成蛙抱對的現(xiàn)象,因此它受精方式為體內(nèi)受精 | |
C. | 只有青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育,其他兩棲類動物的發(fā)育過程都不是變態(tài)發(fā)育 | |
D. | 如果將青蛙的受精卵放在干燥的環(huán)境中,他們不會發(fā)育為蝌蚪 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 按照形態(tài)結(jié)構(gòu) | B. | 按照生活環(huán)境 | C. | 按生物的用途 | D. | 按生物的生殖 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 喝入的水直接流入膀胱 | |
B. | 血液流動加快,腎臟產(chǎn)生尿加快 | |
C. | 腎臟負荷增大,腎功能發(fā)生障礙 | |
D. | 人體能調(diào)節(jié)體內(nèi)水的平衡,排出多余的水 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com