細(xì)菌和真菌在生物圈中充當(dāng)?shù)慕巧牵ā　。?/div>
分析：回答此題要明確生態(tài)系統(tǒng)的組成成分以及各部分的作用．
解答：解：生態(tài)系統(tǒng)包括生物成分和非生物成分，生物成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者．生產(chǎn)者主要指綠色植物，能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，為自身和生物圈中的其他生物提供物質(zhì)和能量；消費(fèi)者主要指各種動(dòng)物，在促進(jìn)生物圈中的物質(zhì)循環(huán)起重要作用；分解者是指細(xì)菌和真菌等營(yíng)腐生生活的微生物，它們能將動(dòng)植物殘?bào)w中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物歸還無(wú)機(jī)環(huán)境，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)．
故選A
點(diǎn)評(píng)：分解者是生態(tài)系統(tǒng)中不可或缺的部分，它連接了有機(jī)環(huán)境和無(wú)機(jī)環(huán)境．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)菌和真菌在生物圈中作為
分解者
分解者
，能夠把動(dòng)植物尸體或排出物中的
有機(jī)物
有機(jī)物
分解成為簡(jiǎn)單的
二氧化碳
二氧化碳
、
水
水
、
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
、等級(jí)無(wú)機(jī)物，從而促進(jìn)了生物圈的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”．
（1）細(xì)菌和真菌在生物圈中廣泛分布．
√
√

（2）不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌分布的多少是不同的．
√
√

（3）制備的培養(yǎng)基在接種前不需要做任何處理
×
×

（4）細(xì)菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核，但是有DNA．
√
√

（5）蘑菇和霉菌一樣，都是由大量的菌絲構(gòu)成的．
√
√

（6）青霉和曲霉的菌絲無(wú)色，它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的．
√
√
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

判斷題對(duì)的選A錯(cuò)的選B．
（1）魚的呼吸器官是鰓，它的皮膚也具有輔助呼吸的功能．
B
B

（2）軟體動(dòng)物都生活在水中．
B
B

（3）蛇屬于脊椎動(dòng)物．
A
A

（4）�？Y(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，有口無(wú)肛門．
A
A

（5）珊瑚蟲和章魚都屬于軟體動(dòng)物．
B
B

（6）昆蟲的身體可分為頭、頸、胸、腹四個(gè)部分．
B
B

（7）胎生、哺乳的動(dòng)物才是哺乳動(dòng)物．
A
A

（8）軟體動(dòng)物身體柔軟，體表都有堅(jiān)硬的貝殼．
B
B

（9）會(huì)飛行的動(dòng)物都是鳥(niǎo)類．
B
B

（10）蚯蚓沒(méi)有蛇運(yùn)動(dòng)得快，主要原因是蚯蚓沒(méi)有肌肉．
B
B

（11）細(xì)菌和真菌在生物圈中廣泛分布．
A
A

（12）不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌分布的多少是不同的．
A
A

（13）制備的培養(yǎng)基在接種前不需要做任何處理．
B
B

（14）細(xì)菌沒(méi)有真正的細(xì)胞核，但是有DNA．
A
A

（15）蘑菇和霉菌一樣，都是由大量的菌絲構(gòu)成的．
A
A

（16）青霉和曲霉的菌絲無(wú)色，它們呈現(xiàn)的顏色是由孢子的顏色造成的
A
A

（17）所有的細(xì)菌和真菌都是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
B
B

（18）生物分類單位中，“門”是最基本的分類單位．
B
B
．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

大多數(shù)細(xì)菌和真菌在生物圈中屬于（　�。�

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