4.在學(xué)校的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)上,小明同學(xué)報(bào)名參加了1 500米的比賽項(xiàng)目.下面是相關(guān)紀(jì)實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖(①~⑦表示生理過程,A、B、C、D代表系統(tǒng)或器官,Ⅰ、Ⅱ表示血管類型,a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)),請分析回答:
早晨,小明吃了豐盛的早餐:面包、蒸雞蛋、生菜、牛奶.到了學(xué)校,開幕式結(jié)束后比賽開始,小明聽到槍聲,立刻沖了出去.比賽中,小明感到呼吸急促,心跳加快…最后100米沖刺了,同學(xué)和班主任在終點(diǎn)為他加油吶喊,他咬緊牙關(guān)第一個(gè)沖到了終點(diǎn).由于沖刺過猛,他摔倒在地,擦傷了膝蓋.班主任老師趕忙扶起他,這時(shí)小明才感到疼痛難忍.

(1)小明吃的面包主要成分是淀粉,淀粉在整個(gè)消化道中全部被消化分解成a的過程中,參與的消化液有唾液、胰液、腸液.正常情況下小明的血液中a的含量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,起調(diào)節(jié)作用的物質(zhì)主要是由胰島分泌的.
(2)比賽過程中會(huì)消耗大量的氧氣,小明呼吸的頻率和深度都會(huì)增加.進(jìn)行甲圖中④時(shí),肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài);氧氣通過B進(jìn)入A系統(tǒng)隨血液循環(huán)到達(dá)組織細(xì)胞的過程中,經(jīng)過乙圖的途徑是3→6→7→1(用數(shù)字和箭頭表示).
(3)甲圖中若D代表腎臟,一部分a在D中從離開血液又回到血液途徑的結(jié)構(gòu)依次是:腎小球→腎小囊→腎小管(用文字和箭頭表示)→腎小管周圍的毛細(xì)血管網(wǎng).血管Ⅰ、血管Ⅱ中流動(dòng)的血液類型分別是靜脈血、動(dòng)脈血;與平時(shí)相比,在此次長跑過程中,小明身體散失水分明顯增加的途徑有⑤(填甲圖中數(shù)字).

分析 (1)圖甲表示了人體新陳代謝的部分生理過程,包括了食物的消化和吸收、血液循環(huán)、呼吸的過程等生理過程;圖示中,a是葡萄糖,①表示消化,②表示吸收,③表示呼氣,④表示吸氣,⑤汗液的形成,⑥尿的形成,⑦表示排遺.
(2)圖乙中1主動(dòng)脈,2肺動(dòng)脈,3肺靜脈,4上腔靜脈,5下腔靜脈,6左心房,7左心室,8右心房,9右心室.

解答 解:(1)淀粉最先在口腔內(nèi)就被消化.在口腔中,唾液中含有淀粉酶,可以將淀粉分解成麥芽糖;然后再在小腸中腸液和胰液的作用下,被分解成葡萄糖.葡萄糖被人體小腸吸收后進(jìn)入血液,此時(shí)血糖濃度會(huì)升高;而體內(nèi)的胰島素能促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖分解,從而降低血糖濃度,這樣,人體內(nèi)的血糖濃度就會(huì)維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上.
(2)呼吸運(yùn)動(dòng)的進(jìn)行是與呼吸肌的收縮和舒張分不開的,當(dāng)膈肌與肋間肌收縮時(shí),膈頂部下降,引起胸腔上下、前后、左右徑均增大,胸廓擴(kuò)大,肺隨之?dāng)U大,形成主動(dòng)的吸氣運(yùn)動(dòng);當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時(shí),肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位,膈頂部上升,結(jié)果胸廓縮小,肺也隨之回縮,形成被動(dòng)的呼氣運(yùn)動(dòng).可見,呼氣時(shí)膈肌舒張、肋骨間的肌肉舒張,肺縮小、胸廓縮。鯕馔ㄟ^呼吸道進(jìn)入肺,擴(kuò)散到肺泡周圍的毛細(xì)血管→3肺靜脈→6左心房→7左心室→1主動(dòng)脈→全身各處.
(3)血液在腎臟內(nèi)的流動(dòng)途徑為:腎動(dòng)脈→入球小動(dòng)脈→腎小球→出球小動(dòng)脈→腎小管周圍的毛細(xì)血管→腎靜脈.Ⅰ腎靜脈中流靜脈血,Ⅱ腎動(dòng)脈中流動(dòng)脈血.在長跑時(shí),通過排汗排出大量的水分.
故答案為:(1)唾液、胰液、腸液;胰島;
(2)收縮;3→6→7→1;
(3)腎小囊→腎小管;靜脈血、動(dòng)脈血;⑤

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵是正確識(shí)圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.我們吃桃時(shí),吃的主要是由桃花的下列哪個(gè)結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的?( 。
A.整朵花B.子房C.子房壁D.胚珠

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.生物中許多概念存在著內(nèi)在聯(lián)系,如“染色體-DNA-基因”.下列概念中這一關(guān)系錯(cuò)誤的是( 。
A.科---屬---種B.生物---真核生物---細(xì)菌
C.無脊椎動(dòng)物---節(jié)肢動(dòng)物---昆蟲D.中樞神經(jīng)系統(tǒng)---腦---腦干

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列事例中,不屬于對(duì)呼吸作用的應(yīng)用的是( 。
A.中耕松土、及時(shí)排澇B.天氣晴朗時(shí),給大棚蔬菜通風(fēng)
C.冰箱貯存蔬菜保鮮D.溫室栽培植物時(shí)夜間適當(dāng)降溫

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲A、B、C分別表示某植物葉片所進(jìn)行的某些生理活動(dòng),圖甲為該植物在晴朗的夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線.請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中植物在黑暗環(huán)境中吸收的氣體主要是氧氣,該植物白天和晚上都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是A和B(兩個(gè)都答對(duì)才得分).(填字母)
(2)圖乙中代表光合作用的曲線是Ⅰ,對(duì)維持生物圈的碳-氧平衡有重要的作用.
(3)移栽植物時(shí),常在陰天和傍晚進(jìn)行,并剪去大量枝葉,其目的是為了抑制圖甲中B生理活動(dòng).(填字母)
(4)光合作用主要在葉片的葉肉細(xì)胞中進(jìn)行.
(5)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,人們?yōu)榱颂岣吖夂献饔玫男释ǔ2捎瞄g作套種(或合理密植)方法(答一種即可).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

2.脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位是指構(gòu)成關(guān)節(jié)的上下兩個(gè)骨端發(fā)生錯(cuò)誤,易發(fā)生于肩、肘、下頜及手指關(guān)節(jié).脫臼后關(guān)節(jié)處疼痛劇烈,正;顒(dòng)受損或喪失,關(guān)節(jié)部位出現(xiàn)畸形. X線檢查關(guān)節(jié)正側(cè)位片可檢查和確定脫位情況.X射線是一種電磁波,能夠穿透一些軟組織,卻不能穿透骨頭.如圖所示,是某人關(guān)節(jié)脫臼的X射線檢查影像圖.一旦發(fā)生脫臼,應(yīng)立刻停止活動(dòng),尋求專業(yè)人員的幫助,切不可揉搓受傷的部位,避免再度受傷.請據(jù)此回答下列問題:
(1)脫臼也稱關(guān)節(jié)脫位,是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩中脫出,脫臼后,將相鄰兩骨連接起來的關(guān)節(jié)囊、韌帶、關(guān)節(jié)軟骨及肌肉等軟組織也會(huì)損傷;
(2)肌肉在骨上的附著情況,正確的是(B);
(3)運(yùn)動(dòng)時(shí),除了運(yùn)動(dòng)系統(tǒng),還有神經(jīng)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)等其他系統(tǒng)的參與;
(4)對(duì)于脫臼來說,預(yù)防比治療重要,防止運(yùn)動(dòng)脫臼你有哪些建議?活動(dòng)前認(rèn)真做準(zhǔn)備活動(dòng),做一些環(huán)繞、伸展的活動(dòng),讓各個(gè)關(guān)節(jié)部位得到充分的活動(dòng).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

9.圖所示的四種生物,細(xì)胞結(jié)構(gòu)不同于其他三種的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.登革熱是由登革病毒引起的急性病毒性疾病,主要是通過蚊蟲叮咬在人群當(dāng)中傳播,這種疾病主要廣泛流行于熱帶和亞熱帶的100多個(gè)國家和地區(qū),輸入性病例仍然是中國登革熱的主要原因.2014年中國登革熱疫情較往年早而且較為嚴(yán)重.
(1)登革病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所有病毒都有相似的兩部分結(jié)構(gòu):一是由蛋白質(zhì)組成的外殼,一是包含遺傳物質(zhì)的內(nèi)核.
(2)病毒不能獨(dú)立生活,必須寄生在其他生物的細(xì)胞內(nèi).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.一對(duì)夫妻生育了一個(gè)女孩,若他們再想生育一個(gè)男孩,其生男孩的幾率是( 。
A.25%B.100%C.75%D.50%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案