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6．在生物實驗設計中，不能作為一組對照的是（　�。�
A．低溫和高溫B．有光和無光C．有氧氣和無氧氣D．溫度和水分

分析 對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據變量設置一組對照實驗，使實驗結果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：A、低溫和高溫，唯一的變量是溫度；
B、有光和無光，唯一的變量是光；
C、有氧氣和無氧氣，唯一的變量是氧氣；
D、溫度和水分，有兩個變量溫度和水分，變量不唯一．
   因此不能作為一組對照的是溫度和水分．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握對照實驗是唯一變量實驗．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：填空題

16．請寫出“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句諺語中的食物鏈樹→蟬→螳螂→黃雀．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用顯微鏡觀察植物細胞臨時裝片時，視野中除了細胞外還有一些污物，轉換目鏡和移動裝片污物不動，則污物位于（　�。�
A．目鏡B．物鏡C．裝片D．反光鏡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．請據圖回答：

（1）C在外部形態(tài)上適于飛行的特點有身體呈流線型，前肢變成翼，體表被覆羽．
（2）E的生殖發(fā)育的特點是胎生哺乳．
（3）D能夠形成珍珠，珍珠是由外套膜的分泌物形成的．
（4）B（填字母）所在的類群是包含動物種類最多的類群，F（填字母）所在的類群是真正的適應陸地上的動物．
（5）H離不開水，它的呼吸器官是鰓，當它在水中時靠尾部和軀干部的擺動以及鰭的協(xié)調作用游泳．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是植物體的幾種組織，據圖回答下列問題．
（1）A是分生組織，該組織具有很強的分裂能力，能夠不斷產生新細胞．
（2）C是保護組織，由表皮細胞構成，具有保護內部柔嫩部分的功能．
（3）D是輸導組織，莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導管能夠運輸水和無機鹽．
（4）E是營養(yǎng)組織，有儲存營養(yǎng)物質的功能．含有葉綠體的該組織還能進行光合作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．細胞分化的過程可表示為（　　）
A．細胞分裂--細胞生長--細胞分化B．細胞分化--細胞生長--細胞分裂
C．細胞分裂--細胞分化--細胞生長D．細胞生長--細胞分化--細胞分裂

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

18．如圖所示是幾種常見的生物圖，請分析并回答下列問題：

（1）在使用顯微鏡觀察草履蟲的運動時，要在載玻片上的培養(yǎng)液的液滴上放幾絲棉花纖維，再蓋上蓋玻片，目的是限制草履蟲的運動，便于觀察．
（2）魚兒的呼吸器官是鰓；青蛙屬于兩棲動物，它潛入水中時，它的呼吸主要是通過皮膚進行的．
（3）蝗蟲在分類上屬于節(jié)肢動物，因家兔在繁殖和哺育后代的過程中具有胎生哺乳的特征，所以屬于哺乳動物．
（4）將圖中的生物按照從低等到高等的順序排列草履蟲→蝗蟲→魚→青蛙→家兔．
（5）兔子的體溫恒定，體表被毛，用肺 呼吸．

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

15．草食性動物以植物作為食物，在一個生態(tài)系統(tǒng)中，如果草食性動物的數量越少，該生態(tài)系統(tǒng)就越穩(wěn)定．×．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．如圖是伸肘、屈肘以及骨骼肌組成示意圖，請回答：

（1）哺乳動物的運動系統(tǒng)是由骨、關節(jié)和骨骼肌組成．
（2）圖（一）表示的運動是屈肘（填“伸肘”/“屈肘”），此時A代表的肌肉處于收縮狀態(tài)，B代表的肌肉處于舒張狀態(tài)．
（3）圖（三）表示骨骼肌的組成示意圖，圖中的1是骨骼肌兩端較細的部分叫做肌腱，圖中的2是骨骼肌中間較粗的部分叫做肌腹．

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