【題目】為了研究植物的呼吸作用，小剛設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置。請(qǐng)你和小剛一起探究下列問(wèn)題。

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，廣口瓶用不透光的黑紙包住，其目的是為了防止瓶?jī)?nèi)的植物進(jìn)行_____作用，對(duì)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生干擾。

（2）經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，可以看到細(xì)玻璃管中的紅墨水_____（選填‘左移’、‘右移’或‘不動(dòng)’）。再揭去廣口瓶外的黑紙，這時(shí)觀察到廣口瓶中的澄清石灰水_____，原因是_____。

【答案】光合 左移 變渾濁 呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳

【解析】

根據(jù)應(yīng)用的知識(shí)進(jìn)行分析，研究植物的呼吸作用，則需排除光合作用的干擾，植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小。

（1）廣口瓶用不透光的黑紙包住，能阻止光的進(jìn)入防止植物的光合作用的發(fā)生。
（2）植物的呼吸作用消耗氧氣，生成二氧化碳，二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，在大氣壓的作用下，細(xì)玻璃管中的紅墨水左移。揭去廣口瓶外的黑紙，這時(shí)觀察到廣口瓶中的澄清石灰水變渾濁，原因是呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)調(diào)節(jié)視野亮度的結(jié)構(gòu)是[ ]_______和[ ]_______。

(2)標(biāo)號(hào)[1]指_____，[4]指______ 。如果[1]上標(biāo)有10×的字樣，[4]上標(biāo)有40×的字樣，所觀察到的物像放大____倍。

(3)用顯微鏡觀察材料時(shí)發(fā)現(xiàn)視野中有異物，如果移動(dòng)裝片，異物也移動(dòng)，說(shuō)明異物在______上。如果移動(dòng)裝片，異物不移動(dòng)，說(shuō)明異物可能在______和_____上。如果換一個(gè)目鏡，發(fā)現(xiàn)異物還在，說(shuō)明異物在________上。

(4)要從低倍鏡觀察換成高倍鏡觀察，必須轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_____。

(5)要使鏡筒快速升降，應(yīng)調(diào)節(jié)[ ]_____。

(6)用光學(xué)顯微鏡觀察細(xì)胞后，要使看到的物像更清晰，可略微轉(zhuǎn)動(dòng)_________

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】紀(jì)實(shí)電影《重返狼群》講的是狼孤兒格林獲救后被帶到城市養(yǎng)大，再重返草原的真實(shí)經(jīng)歷。電影引人深思，讓人們開(kāi)始關(guān)注狼的生存狀況。

資料一：回到草原的格林主要捕食野兔、鼠類(lèi)，它尖利的長(zhǎng)牙在肉食面前派上用場(chǎng)。回到狼群后，格林在狼王的帶領(lǐng)下，與同伴們合作“打圍”，甚至能捕殺比它大的牦牛等動(dòng)物。

資料二：為了保護(hù)人畜安全，也因?yàn)槔瞧び幸欢ǖ慕?jīng)濟(jì)價(jià)值，狼被牧民大量捕殺。格林生活的四川諾爾蓋草原在短短幾十年間，狼的數(shù)量降至百余頭，世界各地亦然。狼曾經(jīng)是分布最廣的哺乳動(dòng)物，現(xiàn)在不少亞種如日本狼、紐芬蘭白狼、喀斯喀特棕狼、得克薩斯州灰狼等都已經(jīng)絕種。

資料三：如圖所示，是諾爾蓋草原部分食物網(wǎng)的示意圖。

（1）資料一中提及格林的“尖利的長(zhǎng)牙”指的是_____齒，資料中的_____的等動(dòng)物不具有這種牙齒。

（2）合作“打圍”，說(shuō)明狼群具有_____行為。該行為具有_____的特征。

（3）從資料二可看出，因人類(lèi)的捕殺使得狼的_____多樣性面臨危機(jī)。

（4）根據(jù)資料三分析，假若狼等食肉動(dòng)物被大量殺滅，對(duì)牧民近期和遠(yuǎn)期的畜牧養(yǎng)殖利弊如何？分別說(shuō)說(shuō)原因。_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物分類(lèi)是研究生物的一種基本方法，下列哪項(xiàng)不是生物分類(lèi)的主要依據(jù)（ ）
A.形態(tài)特征
B.內(nèi)部構(gòu)造
C.生理功能
D.生存環(huán)境

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖l示“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)’實(shí)驗(yàn)材料的處理，圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖像，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題

（1）濕棉絮包裹在小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部，在實(shí)驗(yàn)觀察過(guò)程中，應(yīng)時(shí)常往棉絮上滴加________ ，這樣做的目的是________。

（2）通常情況下，使用________倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動(dòng)情況。

（3）圖2示顯微鏡下觀察到的圖像，你認(rèn)為[1]是________血管,判斷主要依據(jù)是 ________。[2]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。[3]是________血管，判斷的主要依據(jù)是________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是米勒研究生命起源過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你按要求完成探究實(shí)驗(yàn)報(bào)告：

（1）提出問(wèn)題_____

（2）作出假設(shè)_____

（3）實(shí)驗(yàn)裝置 A 中的氣體有氨、_____、_____、_____等氣體，裝置 A 是模擬_____；裝置B是模擬_____；裝置 A 中設(shè)置電極進(jìn)行火花放電是模擬_____。

（4）米勒在實(shí)驗(yàn)中收集到氨基酸等多種_____。

（5）結(jié)論：在類(lèi)似于原始地球的條件下，_____可以生成_____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是

A. ①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位

B. ②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力

C. ③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁

D. ④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察可以發(fā)現(xiàn)，洋蔥鱗片也表皮細(xì)胞呈長(zhǎng)方體形，番茄果肉細(xì)胞近似球形，這種細(xì)胞不同形狀的維持，主要依賴(lài)于（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞質(zhì)

C. 細(xì)胞膜 D. 細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究生物進(jìn)化奧秘的過(guò)程中，英國(guó)學(xué)者的工作最為杰出，他提出了生物進(jìn)化的 ， 被恩格斯贊譽(yù)為“”之一。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案