張珍同學(xué)有天觀察到一塊腐爛的肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”。請(qǐng)你根據(jù)以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫助張寧同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán)。(實(shí)驗(yàn)材料:①兩個(gè)相同的玻璃瓶;②兩塊大小相同的新鮮豬肉;③紗布)
(1)提出問(wèn)題:腐爛肉上的蛆是從哪兒來(lái)的?
(2)作出假設(shè):____________________________。
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩塊大小相同的豬肉分別放在兩個(gè)同樣大小的A、B玻璃瓶中,A瓶瓶口覆蓋有橡皮蓋,B瓶瓶口敞開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn)),然后將兩瓶置于相同環(huán)境(有蒼蠅)。連續(xù)幾天進(jìn)行觀察、記錄A、B兩碗中豬肉的變化情況。
(4)實(shí)施計(jì)劃。
(5)得出結(jié)論:__________________。
(6)請(qǐng)指出以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了是__________。
(2)蛆是蒼蠅在肉上產(chǎn)卵而產(chǎn)生的
(5)蛆是蒼蠅在肉上產(chǎn)卵而產(chǎn)生的,假設(shè)成立
(6)有無(wú)蒼蠅的對(duì)照組
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:
腐肉上的蛆是從哪兒來(lái)的呢?
腐肉上的蛆是從哪兒來(lái)的呢?

(2)作出假設(shè):
蛆是蒼蠅產(chǎn)的卵孵化成的
蛆是蒼蠅產(chǎn)的卵孵化成的

(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上
紗布
紗布
,B培養(yǎng)皿口敝開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
(5)分析并得出結(jié)論:
蛆是蒼蠅產(chǎn)的卵孵化成的
蛆是蒼蠅產(chǎn)的卵孵化成的

(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了
對(duì)照實(shí)驗(yàn)
對(duì)照實(shí)驗(yàn)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:______.
(2)作出假設(shè):______.
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上______,B培養(yǎng)皿口敝開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
(5)分析并得出結(jié)論:______.
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了______.

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科目:初中生物 來(lái)源:不詳 題型:解答題

張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:______.
(2)作出假設(shè):______.
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上______,B培養(yǎng)皿口敝開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
(5)分析并得出結(jié)論:______.
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了______.

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科目:初中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年四川省遂寧市大英縣八年級(jí)(下)期末生物試卷(解析版) 題型:解答題

張青同學(xué)有天觀察到一塊腐肉上有一些蛆(蒼蠅幼蟲(chóng)),他產(chǎn)生了疑問(wèn)“蛆是從哪兒來(lái)的呢?”請(qǐng)你用以下材料設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),幫張青同學(xué)解開(kāi)這個(gè)疑團(tuán).(實(shí)驗(yàn)材料:①兩相同的培養(yǎng)皿 ②兩塊大小相同的豬肉 ③紗布)
(1)提出問(wèn)題:______.
(2)作出假設(shè):______.
(3)制定實(shí)驗(yàn)計(jì)劃.
(4)實(shí)施實(shí)驗(yàn)計(jì)劃:將兩個(gè)培養(yǎng)皿編號(hào)為A、B并分別放入一塊豬肉;A培養(yǎng)皿口蓋上______,B培養(yǎng)皿口敝開(kāi)(對(duì)照實(shí)驗(yàn));將二培養(yǎng)皿同時(shí)放在有蒼蠅出入的環(huán)境中;連續(xù)觀察幾天、記錄A、B培養(yǎng)皿中的變化情況.
(5)分析并得出結(jié)論:______.
(6)以上實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是設(shè)置了______.

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