【題目】如果一個A型血的人受重傷后需要輸血,為防止體內(nèi)紅細(xì)胞凝結(jié)成團(tuán)而引起嚴(yán)重的后果，最好最安全應(yīng)輸：

A．B型 B．A型 C．AB型 D．O型

【答案】B

【解析】

試題分析：輸血以輸同型血為原則，例如：正常情況下A型人輸A型血，B型血的人輸B型血。但在緊急情況下，如果實在沒有同型血，AB血型的人可以接受任何血型，O型血可以輸給任何血型的人． 但輸?shù)臅r候要慢而少。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】王大爺種的大白菜喜獲豐收，使大白菜增產(chǎn)的物質(zhì)主要來自于（　　）

A. 土壤中的水分和無機(jī)鹽

B. 土壤中的水分和空氣中的二氧化碳

C. 空氣中的水分和二氧化碳

D. 空氣中的二氧化碳和土壤中的有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，然后根據(jù)學(xué)習(xí)的生物知識解答下列問題：

材料一：自2016年來， “埃博拉”成為全球知名熱詞，埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的傳染性。如圖是引起疫情的埃博拉病毒結(jié)構(gòu)示意圖：

材料二：預(yù)防埃博拉病毒的疫苗已經(jīng)通過了靈長類動物的安全檢測，志愿者已成功接受了實驗性疫苗的早期測試。某科研所在測試埃博拉疫苗對靈長類動物的免疫效果實驗中，用身體狀況相當(dāng)?shù)?0只猴子平均分成A、B兩組，進(jìn)行了如下的實驗：

組別

第一次處理

第二次處理

處理情況

結(jié)果

處理情況

結(jié)果

A組

注射埃博拉實驗性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

不患病

B組

不注射埃博拉實驗性疫苗

不患病

注射埃博拉病毒

患病

（1）埃博拉病毒和其他生命形式相比，其結(jié)構(gòu)方面最顯著的特點是_________________。

（2）埃博拉患者體內(nèi)白細(xì)胞和血小板數(shù)量大量減小，甚至七竅流血而死。血小板的作用是

__________________________。

（3）侵入埃博拉病毒后，會出現(xiàn)打噴嚏癥狀，打噴嚏是鼻粘膜受刺激后人體的反應(yīng)，這是人體的第_______道防線在起作用。

（4）為了控制埃博拉疫情的擴(kuò)散，采取了多項措施，其中有：①經(jīng)常用肥皂洗手，以保持雙手的清潔；②規(guī)范睡眠提高身體抵抗能力；③對有出血癥狀的可疑病人隔離觀察；④打噴嚏或咳嗽時應(yīng)用紙巾遮掩口鼻，用過的紙巾應(yīng)該妥善棄置等。上述措施中屬于切斷傳播途徑的是

____________________（填寫序號）。

（5）假疫苗對傳染病的預(yù)防會帶來極大的危害，如果在資料一的實驗中給A組猴子第一次處理時注射的是假疫苗，則在經(jīng)過第二次處理后，A組猴子和B組猴子一樣會患病，原因是

____________________________________________________________________________；某人注射過乙肝疫苗，會不會對埃博拉病毒起到防御作用呢？并簡述理由____________________。

（6）如圖反映出猴子先后接種埃博拉疫苗后，血液中產(chǎn)生相應(yīng)抗體的情況。圖中顯示受疫苗刺激后產(chǎn)生抗體數(shù)量的特點是______________________，且持續(xù)的時間長，因而預(yù)防接種通常應(yīng)進(jìn)行兩次或多次。上述免疫反應(yīng)屬于____________免疫。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】恒溫動物比變溫動物更有生存優(yōu)勢的原因在于（ ）

A．恒溫動物耗氧少 B．恒溫動物需要的食物少

C．恒溫動物需要的能量少 D．恒溫動物對環(huán)境變化的適應(yīng)能力更強(qiáng)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于葉的結(jié)構(gòu)的是（　�。�

A. 葉芽 B. 葉片 C. 葉柄 D. 托葉

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】學(xué)校醫(yī)務(wù)室組織學(xué)生檢查身體，小華用肺活量計測了幾次肺活量，數(shù)據(jù)如下表所示，小華的肺活量是（　　）

測量次數(shù)

第一次

第二次

第三次

肺活量/mL

3300

2900

2800

A. 2800mL B. 2900mL C. 3000ml D. 3300mL

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列動物及其氣體交換部位搭配合理的是（ ）

①蚯蚓﹣體壁 ②鯽魚﹣鰓 ③家鴿﹣肺和氣囊 ④青蛙﹣鰓和皮膚 ⑤家兔﹣肺．

A. ①②④

B. ①③⑤

C. ②③⑤

D. ①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)物質(zhì)從口腔開始消化的是：

A．水 B．淀粉 C．無機(jī)鹽 D．蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細(xì)胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化．

（1）我的生命開始于一個被稱為______的細(xì)胞，出生前的我舒適地生活在媽媽的[]______里，每時每刻，都能通過[]______和[_]______從媽媽那獲得營養(yǎng)．

（2）大家說我長得像媽媽，這是一種______現(xiàn)象．不過，作為男孩子，我體細(xì)胞中的性染色體組成是______．

（3）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的______分泌的雄性激素有密切的關(guān)系．我要積極鍛煉，努力學(xué)習(xí)，不虛度青春好時光．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案