為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.

裝置

溫度

23℃

23℃

0℃

面巾紙干濕狀態(tài)

潮濕(含一定量的水分)

干燥

潮濕(含一定量的水分)

種子萌發(fā)的數(shù)量

23

0

0

根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量時什么?( 。

A.  溫度和光照      B.   溫度和水分

C.   光照和水分      D.  水分和氧氣

 

【答案】

B

【解析】

試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;因此在該實驗中甲裝置是對照組,在實驗中起對照作用;

    對比甲與乙的實驗結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分,對比甲與丙的實驗結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.因此根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量分別為溫度和水分.

故選:B

考點:探究種子萌發(fā)的條件.

點評:科學探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,解答類似題時要注意.

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?大慶)為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.
裝置
溫度 23℃ 23℃ 0℃
面巾紙干濕狀態(tài) 潮濕(含一定量的水分) 干燥 潮濕(含一定量的水分)
種子萌發(fā)的數(shù)量 23 0 0根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量時什么?(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:

某同學為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計了下表,據(jù)表中的信息回答問題.
培養(yǎng)皿
編號
種子的數(shù)量(粒) 種子所處的環(huán)境
(其他 外界條件均適宜并相同)
  A     2 培養(yǎng)皿底 部墊有浸濕的濾紙,25℃
  B     2 培養(yǎng)皿 底部墊干燥的濾紙,25℃
  C     2 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙,3℃
  D     2 水淹沒種子,25℃(1)此同學的實驗設(shè)計有一處不足是
種子2粒,數(shù)目太少
種子2粒,數(shù)目太少

(2)在探究某一條件對生物的生活是否有影響,一般都應(yīng)設(shè)計
對照
對照
實驗,只有這樣才有說服力.本實驗共有這種實驗
3
3
組.
(3)種子的最主要結(jié)構(gòu)是
,由花內(nèi)
胚珠
胚珠
發(fā)育來的.
(4)
子葉
子葉
胚乳
胚乳
為種子萌發(fā)提供營養(yǎng).

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科目:初中生物 來源: 題型:

下表為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中提供的提供的信息回答下列問題(其它外界條件均適宜).

  • 瓶子編號
    種子的數(shù)量(粒) 3 3 3 3
    種子所處的環(huán)境 少量水,20℃ 無水,20℃ 少量水,10℃ 將種子淹沒的水,20℃(1)用甲瓶和丁瓶進行對照,所探究的問題是
    探究空氣對種子萌發(fā)的影響
    探究空氣對種子萌發(fā)的影響

    (2)甲瓶的實驗結(jié)果是
    種子萌發(fā)
    種子萌發(fā)
    ,乙瓶的實驗結(jié)果是
    種子不萌發(fā)
    種子不萌發(fā)
    .由此可以得出結(jié)論:
    種子萌發(fā)需要水分
    種子萌發(fā)需要水分

    (3)本實驗中,可用
    甲、丙
    甲、丙
    兩瓶做對照實驗,探究溫度對種子萌發(fā)的影響.
    (4)如果嚴格按照表中的條件進行實驗,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),原因可能是
    種子的自身的條件不適宜
    種子的自身的條件不適宜

    (5)如果要測定種子的發(fā)芽率,應(yīng)該讓種子處于和
    瓶相同的環(huán)境中.
    (6)請指出實驗設(shè)計的一個不足之處:
    種子的數(shù)量太少
    種子的數(shù)量太少

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    下表李明同學為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,請根據(jù)表中信息思考:
    <kbd id="11666"><abbr id="11666"></abbr></kbd>
    1. 瓶子編號 種子的數(shù)量(個) 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜)
      A 100 適量水,20℃
      B 100 無水,20℃
      C 100 適量水,-10℃
      D 100 水將種子淹沒,20℃用A號瓶與B號瓶進行對照,所探究的問題是(  )
      A、水分對種子萌發(fā)的影響
      B、溫度對種子萌發(fā)的影響
      C、空氣對種子萌發(fā)影響
      D、陽光對種子萌發(fā)的影響

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      科目:初中生物 來源: 題型:

      下表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設(shè)計,據(jù)表中提供的信息回答下列問題:
      瓶號 種子的數(shù)量 種子所處的環(huán)境(其他外界條件均適宜并相同) 實驗結(jié)果
      1 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布25℃ 萌發(fā)
      2 2粒 無水 25℃ 未萌發(fā)
      3 2粒 瓶子底部墊有浸濕的濾紙或紗布0℃ 未萌發(fā)
      4 2粒 水淹沒種子25℃ 未萌發(fā)(1)實驗中,共構(gòu)建了幾組對照實驗?
       

      (2)如果要探究種子萌發(fā)是否需要充足的空氣,應(yīng)該選擇1號瓶和
       
      號瓶作為對照實驗.根據(jù)實驗結(jié)果你能得出什么結(jié)論?
       

      (3)2號瓶和3號瓶能否形成對照試驗?
       
      請說明理由
       

      (4)用1號瓶與2號瓶進行對照,所探究的問題是
       
      ?
      (5)探究溫度對種子萌發(fā)的影響,應(yīng)用
       
      兩組瓶子做對照實驗.
      (6)指出本實驗設(shè)計中的一處不足:
       

      (7)如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下,用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā),應(yīng)從
       
      方面尋找原因.

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