為探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件,小華設(shè)計了如下實驗:在甲、乙、丙三個培養(yǎng)皿中分別放入等量的面巾紙,在面巾紙的上面都放25粒綠豆種子,然后將它們放在不同條件下進行培養(yǎng),數(shù)日后記錄種子萌發(fā)的情況如下表.
裝置 |
甲 |
乙 |
丙 |
溫度 |
23℃ |
23℃ |
0℃ |
面巾紙干濕狀態(tài) |
潮濕(含一定量的水分) |
干燥 |
潮濕(含一定量的水分) |
種子萌發(fā)的數(shù)量 |
23 |
0 |
0 |
根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量時什么?( 。
A. 溫度和光照 B. 溫度和水分
C. 光照和水分 D. 水分和氧氣
B
【解析】
試題分析:在研究一種條件對研究對象的影響時,所進行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實驗,叫對照實驗;一組對照實驗分為實驗組和對照組,實驗組是接受實驗變量處理的對象組,對照組是不接受實驗變量處理的對象組;因此在該實驗中甲裝置是對照組,在實驗中起對照作用;
對比甲與乙的實驗結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要一定的水分,對比甲與丙的實驗結(jié)果可知:種子的萌發(fā)需要適宜的溫度.因此根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量分別為溫度和水分.
故選:B
考點:探究種子萌發(fā)的條件.
點評:科學探究中,控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題,解答類似題時要注意.
科目:初中生物 來源: 題型:
裝置 | 甲 | 乙 | 丙 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
溫度 | 23℃ | 23℃ | 0℃ | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
面巾紙干濕狀態(tài) | 潮濕(含一定量的水分) | 干燥 | 潮濕(含一定量的水分) | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
種子萌發(fā)的數(shù)量 | 23 | 0 | 0根據(jù)小華的實驗設(shè)計,她探究的實驗變量時什么?( ) 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 某同學為探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件”設(shè)計了下表,據(jù)表中的信息回答問題.
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