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下列對種子萌發(fā)所必須外界條件的說法正確的是（　　）
①適量的水分  ②充足的氧氣  ③適宜的溫度  ④土壤  ⑤充足的肥料  ⑥光照．
A、①②③④⑤⑥B、①②③C、④⑤⑥D、①④⑤⑥
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

在生物實驗設計中，為了設置對照實驗，要根據探究的內容進行單一變量的控制．在以下實驗設計中，變量控制錯誤的是（　�。�
A、為了探究種子的萌發(fā)需要一定的水分，把種子分成相同數量的甲、乙兩組，甲組種子放在潮濕的餐巾紙上，乙組種子完全浸沒在水中B、為了探究種子的萌發(fā)需要充足的空氣，把種子分成相同數量的甲、乙兩組，甲組種子放在潮濕的餐巾紙上，乙組種子完全浸沒在水中C、為了探究光對鼠婦生活的影響，給10只鼠婦提供明亮和陰暗的兩種環(huán)境，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇D、為了探究光是不是綠葉制造有機物不可缺少的條件，將一株植物放在黑暗處一晝夜后對其一葉片進行部分遮光處理

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科目：初中生物 來源： 題型：

種子萌發(fā)的內部條件是（　　）
A、子葉結構完整且是活的B、胚根結構完整且是活的C、胚芽結構完整且是活的D、種子結構完整且是活的

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科目：初中生物 來源： 題型：

大豆種子萌發(fā)早期營養(yǎng)是由（　�。�
A、胚乳提供的B、土壤提供的C、子葉提供的D、太陽光提供的

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科目：初中生物 來源： 題型：

為研究陽光對花生發(fā)芽的影響，張萌同學設計了一組對照實驗，在甲和乙兩個花盆中種了花生，并對陽光、溫度和水加以控制，下表中一、二兩處應是（　　）
花盆陽光溫度水
甲向陽處20℃充足
乙暗室一二
A、30℃充足
B、30℃不充足
C、20℃不充足
D、20℃充足

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是（　�。�
A、潮濕松軟的土壤B、干旱疏松的土壤C、北極的凍土D、潮濕板結的土壤

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科目：初中生物 來源： 題型：

大米種不出禾苗的原因是（　�。�
A、沒有完整的胚B、胚已死C、沒有適宜的外界環(huán)境D、意外

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科目：初中生物 來源： 題型：

如表為“探究種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實驗設計，請根據表中提供的信息回答下列問題：
培養(yǎng)皿編號 種子的數量（個） 種子所處的環(huán)境（其他外界條件均適宜并相同）
A 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
25℃
B 30 無水
25℃
C 30 培養(yǎng)皿底部墊有浸濕的濾紙或紗布
-10℃
D 30 水淹沒種子
25℃
（1）用培養(yǎng)皿A與B進行對照，所探究的問題是
 
．
（2）探究溫度對種子萌發(fā)的影響，應用
 
和
 
兩組培養(yǎng)皿做對照實驗．
（3）如果在嚴格按上表的實驗條件進行實驗的情況下，用于實驗的種子最終都沒有萌發(fā)，有可能是
 
或
 
．（說出兩種原因即可）
（4）若探究光照對該種子的萌發(fā)有無影響，請完成下列實驗方案設計．
第一步：在培養(yǎng)皿底部鋪上濾紙，并加入適量的水，環(huán)境溫度為25℃，將等量的
 
分別放入兩個培養(yǎng)皿中．
第二步：將上述的一個培養(yǎng)皿置于
 
中，另一個置于黑暗的環(huán)境中．

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科目：初中生物 來源： 題型：

生物體具有嚴謹的結構，構成生物體各級層次的結構和功能是高度統一的．下列關于生物體各結構層次和功能的說法中，不正確的是（　　）
A、在血液的各類細胞中，只有紅細胞數量最多．它的形態(tài)是呈兩面凹的圓餅狀，這有利于運輸氧氣B、根尖分生區(qū)的細胞體積較小，細胞壁薄，細胞核較大，能不斷分裂產生新細胞C、木本植物的莖中有發(fā)達的輸導組織，這是與運輸物質的功能相適應的D、一只小老鼠身體的結構層次由低向高依次為細胞→組織→器官→老鼠

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