【題目】根據(jù)如圖和你的生活經(jīng)驗(yàn)回答問題:
(1)語文課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所.這說明排尿反射的神經(jīng)中樞要受的控制.
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水.這種反應(yīng)屬于反射,
(3)上體育課的時(shí)候,你一個(gè)漂亮的三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐,贏得了一片掌聲.在此過程中起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是
(4)若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是
(5)若將②處切斷,用針刺①,有無痛感?;有無反射?

【答案】
(1)大腦
(2)復(fù)雜
(3)小腦
(4)1→4→3→2→5
(5)有;無
【解析】由圖可知:1是感受器,2是傳出神經(jīng),3是神經(jīng)中樞、4是傳入神經(jīng),5是效應(yīng)器.
(1)排尿反射是生來就有的,神經(jīng)中樞在脊髓的非條件反射,脊髓是低級(jí)的神經(jīng)中樞,反射活動(dòng)要受到大腦的控制,因此語文課上,你感覺到了尿意,面對著課堂精彩的誘惑,你堅(jiān)持下課后才去廁所,是排尿反射受到大腦皮層的控制,排尿反射不能完成.
(2)音樂欣賞課,一曲《二泉映月》使你流下了淚水.說明理解力音樂的內(nèi)涵,是通過學(xué)習(xí)獲得的條件反射,是復(fù)雜的反射,有大腦皮層的語言中樞的參與才能完成的.聽覺的神經(jīng)中樞是大腦皮層的聽覺中樞.
(3)小腦維持軀體的平衡,使動(dòng)作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的功能.因此,三步上籃,將球準(zhǔn)確地送入籃筐過程中,起到平衡和協(xié)調(diào)作用的中樞神經(jīng)結(jié)構(gòu)是小腦.
(4)若圖中5表示該反射活動(dòng)的效應(yīng)器,則2是傳出神經(jīng),3是神經(jīng)中樞、4是傳入神經(jīng),1是感受器.神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是1感受器→4傳入神經(jīng)→3神經(jīng)中樞→2傳出神經(jīng)→5效應(yīng)器.
(5)若將2傳出神經(jīng)切斷,用針刺1感受器,1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)能通過4傳入神經(jīng)傳到3神經(jīng)中樞,在經(jīng)過脊髓的白質(zhì)上行傳到大腦皮層,形成感覺;但是反射弧不完整,效應(yīng)器接收不到神經(jīng)傳來的神經(jīng)沖動(dòng),因此無反射.
所以答案是:(1)大腦;
(2)復(fù)雜;
(3)小腦;
(4)1→4→3→2→5;
(5)有;無.

練習(xí)冊系列答案
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A.④和⑤發(fā)揮作用的場所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
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(1)甲圖表示吸氣狀態(tài),此時(shí)膈肌_______,膈的位置下降,胸廓容積擴(kuò)大,肺內(nèi)氣體壓力__________(填升高或降低),氣體被吸入。

(2)吸氣動(dòng)作和呼氣動(dòng)作交替,實(shí)現(xiàn)了______與外界的氣體交換。

(3)丙圖表示肺泡與血液之間的氣體交換.空氣中的氧氣透過_________________進(jìn)入血液,它們都是一層扁平的_________細(xì)胞;氣體交換后,血液變?yōu)楹踟S富,顏色鮮紅的動(dòng)脈血。

(4)氧氣在組織細(xì)胞中的_________里,參與_______作用,釋放出________維持細(xì)胞的正常生理活動(dòng)

(5)C、D分別表示某人不同狀態(tài)下的呼吸頻率,與D狀態(tài)相比,C狀態(tài)的呼吸頻率比較

______(快或慢),說明此時(shí)人體處于_______狀態(tài)(安靜或運(yùn)動(dòng))

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[1] [4] [6]

2[2]將來會(huì)發(fā)育成乙圖中的[ ] ;[8]是由甲圖中的[ ] 發(fā)育而來的。

3)種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是甲圖中的[ ] 。

4)雙子葉植物的種子萌發(fā)時(shí),營養(yǎng)物質(zhì)由[ ] 提供;單子葉植物的種子(如玉米種子)由 、 組成,萌發(fā)時(shí)由 提供營養(yǎng)。

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(2)營養(yǎng)成分消化吸收的主要場所是______。

(3)新鮮的蔬菜和水果中含有豐當(dāng)?shù)木S生素C,可預(yù)防______。(填疾病的名稱)

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【提出問題】柑橘中維生素C含量比番茄中的高嗎?

【作出假設(shè)】柑橘比番茄味道酸,柑橘中的維生素C含量比番茄中的高。

【實(shí)驗(yàn)步驟】

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②再同時(shí)向甲、乙兩支試管中分別加入1ml柑橘榨汁、lml番茄榨汁,振蕩搖勻;

③一段時(shí)間后觀察兩支試管現(xiàn)象.

【實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論】

如果甲試管中顏色褪色比乙試管中明顯,說明假設(shè)______;如果乙試管中顏色褪色比甲試管中明顯,或是兩支試管中顏色褪色基本相近,說明假設(shè)______。(填“成立”或“不成立”)

【實(shí)驗(yàn)分析與評價(jià)】

本實(shí)驗(yàn)中甲組與乙組形成__關(guān)系,為了使實(shí)驗(yàn)更嚴(yán)謹(jǐn)、更科學(xué),可再加丙組實(shí)驗(yàn):向丙組試管中加入2ml相同濃度的______和1ml蒸餾水,振蕩搖勻。

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