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科目:初中生物 來源:2015屆山東日照初一上期期末考試生物卷(解析版) 題型:探究題
對自然的認識是一個不斷修正和完善的過程。請閱讀以下材料回答:(11分)
材料一:2400多年前古希臘學者亞里士多德提出,植物生長發(fā)育所需的物質全部來自土壤;
材料二:17世紀,比利時海爾蒙特把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的水桶里,只澆水。經過五年,再次稱量,柳樹質量已達80多千克,而泥土減少卻不到100克,如圖甲所示;
材料三:18世紀,英國普利斯特利通過如圖乙實驗發(fā)現(xiàn),A鐘罩內的小鼠很快死亡,B鐘罩內的小鼠卻可存活較長時間;
材料四:1864年,德國薩克斯發(fā)現(xiàn)綠色植物在光下還能合成淀粉等物質。1897年,人們首次把綠色植物的上述生理稱為光合作用。
(1)如果亞里士多德的觀點成立,則海爾蒙特的實驗結果為 。
(2)普利斯特利實驗說明了 。
(3)如今,依據碘能使淀粉變 色的特點,常通過檢測淀粉來判斷植物是否進行了光合作用;在“綠葉在光下制造淀粉”的實驗中,將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后,選其中一個葉片,用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來,如圖丙所示,置于陽光下照射一段時間,摘下葉片,經過酒精脫色、漂洗,最后在葉片上滴加碘液,請分析回答:
1)將天竺葵放在黑暗處處理一晝夜的目的是 。
2)葉片的一部分遮光,一部分不遮光,這樣處理可起到 作用。
3)下圖中對葉片進行酒精脫色的裝置正確的是 。當實驗結束取出小燒杯后,可觀察到酒精和葉片的顏色分別是 和 。
4)在脫色后的葉片上滴加碘液,變藍的是圖丙葉片中 部分,
由此說明 。
5)在我們的實驗室里,利用這盆植物不適合完成下列哪項實驗( )
A.觀察葉片結構
B.探究二氧化碳是光合作用的原料
C.探究光合作用產生氧氣
D.探究葉片正面和背面的氣孔數目
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