(2012?梧州模擬)創(chuàng)可貼可用于( 。
分析:本題考查的是出血的初步護(hù)理,可結(jié)合血管的特點(diǎn)、血流速度來(lái)分析思考解答.
解答:解:血管有三種:動(dòng)脈血管、靜脈血管、毛細(xì)血管.其特點(diǎn)、血流速度如下表

血管有三種,出血就有三種,即動(dòng)脈出血、靜脈出血、毛細(xì)血管出血.由上表可知,動(dòng)脈是把心臟的血液輸送到全身去的血管,血流速度最快,應(yīng)該在近心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血.靜脈出血應(yīng)該在遠(yuǎn)心端用手指緊緊按住或用繃帶壓迫止血,毛細(xì)血管出血不需要做特殊的處理,只要注意局部的清潔,貼上創(chuàng)可貼即可.
故選:A
點(diǎn)評(píng):這部分知識(shí)是考查的重點(diǎn),可結(jié)合表格中的內(nèi)容來(lái)幫助理解.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?梧州模擬)玉米通過(guò)開(kāi)花、傳粉和受精后,子房里面的胚珠發(fā)育成( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?梧州模擬)將帶芽的馬鈴薯小塊種植在土壤中,可以長(zhǎng)成馬鈴薯的植株.馬鈴薯的這種生殖方式屬于( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?梧州模擬)枯葉蝶的體色和體形酷似枯葉,對(duì)其形成原因的正確解釋是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?梧州模擬)蝗蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程不經(jīng)歷的時(shí)期是( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案