【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是

A. 海馬、青魚 B. 河蚌、青蛙 C. 鯊魚、鱷魚 D. 鯨魚、鯽魚

【答案】A

【解析】

不同環(huán)境的中是動(dòng)物呼吸器官不同，鰓是適于水中呼吸的器官，氣管、肺是適于陸地呼吸的器官，分析解答。

海馬、青魚屬于魚類，用鰓呼吸，故A正確；河蚌屬于軟體動(dòng)物，用鰓呼吸、青蛙屬于兩棲類動(dòng)物，幼體用鰓呼吸，成體用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，故B錯(cuò)誤；鯊魚屬于魚類，用鰓呼吸，鱷魚屬于爬行動(dòng)物，用肺呼吸，故C錯(cuò)誤；鯨魚屬于哺乳動(dòng)物，用肺呼吸，鯽魚屬于魚類，用鰓呼吸，故D錯(cuò)誤。故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】要讓一株桃樹上有的枝條開紅花，有的枝條開白花，園藝師可采用的方法是（ ）

A. 壓條 B. 扦插 C. 嫁接 D. 播種

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【題目】下列疾病中，屬于傳染病的是（ ）

A. 惡性腫瘤 B. 糖尿病 C. 艾滋病 D. 白化病

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【題目】扁形動(dòng)物的主要特征是：身體呈___________對(duì)稱；背負(fù)扁平；_________ 。

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【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是__________，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是__________，完成某一反射過(guò)程的結(jié)構(gòu)叫作___________。

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【題目】大腸桿菌和酵母菌的共同特征是

A. 都通過(guò)產(chǎn)生孢子繁殖后代 B. 都有真正的細(xì)胞核

C. 都利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活 D. 都是多細(xì)胞的生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，這說(shuō)明（ ）

A. 生物適應(yīng)著環(huán)境 B. 生物離不開環(huán)境 C. 生物影響著環(huán)境 D. 三者都不對(duì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春去秋來(lái)，周而復(fù)始，許多植物從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期（如圖所示）請(qǐng)?zhí)羁眨?/span>[]中選填圖中相應(yīng)的序號(hào)或字母）

萌發(fā)：種子內(nèi)的[ ]_____將發(fā)育為幼苗。

生長(zhǎng)：幼苗生長(zhǎng)過(guò)程中所需的水，主要是由[ ]_____吸收的，葉的表皮中能夠進(jìn)行蒸騰作用的是[ ]_____。

開花：開花后，花粉從花藥中散放出來(lái)，落在⑤雌蕊的[ ]_____上的過(guò)程稱為傳粉。

結(jié)果：果實(shí)由⑤的[ ]_____發(fā)育而來(lái)。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是桃花的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是桃的果實(shí)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題：

（1）從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析，花和果實(shí)都屬于______。

（2）圖甲中⑤和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫_____；結(jié)構(gòu)④是______，將來(lái)發(fā)育成種子。

（3）乙圖的“桃”是由圖甲中的③_____發(fā)育成的；我們食用的“果肉”是由子房壁發(fā)育成的_____。

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