16．要使顯微鏡的放大倍數(shù)最大，小琳應(yīng)選用顯微鏡鏡頭組合是圖中的（　�。�
A．甲和丙B．乙和丁C．甲和丁D．乙和丙

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長(zhǎng)；目鏡倍數(shù)越高，鏡頭越短．

解答 解：顯微鏡的放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞數(shù)目越少，細(xì)胞的體積越大．若要使顯微鏡的放大倍數(shù)最大，應(yīng)選用放大倍數(shù)大的目鏡和物鏡，其目鏡和物鏡的組合是目鏡乙10X和物鏡丙40X．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題的關(guān)鍵是掌握顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列各項(xiàng)中，除哪項(xiàng)外都屬于生物（　�。�
A．生活在水中的細(xì)胞B．可以食用的蘑菇
C．植物生長(zhǎng)所需要的肥料D．寄生在細(xì)菌里的病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．體循環(huán)和肺循環(huán)的關(guān)系是（　　）
A．先肺循環(huán)B．先體循環(huán)C．同時(shí)進(jìn)行D．后肺循環(huán)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．氮肥對(duì)植物生長(zhǎng)的作用是促使植物的莖葉旺盛生長(zhǎng)，番茄、花生應(yīng)該多施含磷肥．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．鯽魚身體呈流線型有利于減少游泳時(shí)的阻力
B．日本血吸蟲的寄主有釘螺和人
C．沙蠶用疣足爬行和游泳
D．烏賊的殼（石決明）、鮑魚的殼（海螵蛸）可以入藥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．種子萌發(fā)初期，種子的鮮重（細(xì)胞去除水分后的凈重）和干重（細(xì)胞含水時(shí)的質(zhì)量）是如何變化的？（　�。�
A．增加、降低B．增加、增加C．降低、增加D．降低、降低

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）對(duì)物像起放大作用的結(jié)構(gòu)是1和4．（填序號(hào)）
（2）對(duì)光、放置好玻片標(biāo)本后，要緩緩下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要注視[4]．
（3）用顯微鏡觀察到的物像如果不夠清晰時(shí)，應(yīng)微調(diào)圖中的[3]．
（4）顯微鏡利用了凸透鏡成像原理，成的是倒像，使用顯微鏡觀察，先用低倍物鏡找到清晰的細(xì)胞物像，若物像在視野的左上方，就要向左上方移動(dòng)裝片，把物像移到視野中央．再換上高倍鏡，然后用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)到物像清晰為止．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：多選題

3．反映肺通氣功能潛力大小的指標(biāo)是（　　）
A．肺泡通氣量B．用力呼氣量C．深吸氣量D．最大隨意通氣量
E．補(bǔ)吸氣量         

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．對(duì)艾滋病，目前尚無(wú)有效的治療藥物，所以一定要加強(qiáng)預(yù)防．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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同步練習(xí)冊(cè)答案