下列各圖表示二氧化碳、氧進(jìn)出植物葉片的情況．解釋正確的是（　　）
A、表示光合作用過程中的氣體變化B、表示光合作用過程中的氣體變化C、表示呼吸作用過程中的氣體變化D、表示呼吸作用過程中的氣體變化
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在“有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
a
二氧化碳+水+能量”反應(yīng)式中，對(duì)“a”的正確理解是（　�。�
A、葉綠體
B、它是細(xì)胞內(nèi)分解有機(jī)物和釋放能量的主要場(chǎng)所線粒體
C、葉的輸導(dǎo)組織
D、它是細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

新疆的瓜要比內(nèi)地的瓜更甜的原因是（　�。�
A、品種的遺傳不同B、土壤條件不同C、晝夜溫差影響光合作用和呼吸作用，從而影響糖類的貯存D、大氣條件不同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

嚴(yán)重干旱會(huì)造成作物顆粒無收，這是因?yàn)楣夂献饔帽仨氂校ā　。?/div>
A、光B、水C、二氧化碳D、適宜溫度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

構(gòu)成植物葉片的下列細(xì)胞中，能進(jìn)行光合作用的有（　　）
①葉肉細(xì)胞  ②保衛(wèi)細(xì)胞  ③無色素的葉表皮細(xì)胞．
A、①B、①②C、①②④D、①②③

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖為綠色植物的葉片進(jìn)行某生理活動(dòng)的示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、在白天光照條件下，葉片進(jìn)行光合作用大于呼吸作用時(shí)，b為氧氣，則a為二氧化碳，c為有機(jī)物B、保衛(wèi)細(xì)胞對(duì)氣孔開閉的控制，既為葉片進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物提供原料，又控制植物體的蒸騰作用C、綠色植物是生產(chǎn)者，制造有機(jī)物，有機(jī)物儲(chǔ)存的能量最終來源于陽光D、根吸收的水分向上運(yùn)輸?shù)饺~的主要?jiǎng)恿κ莵碜匀~片的光合作用，在此過程中，b為水，參與了生物圈的水循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

皂莢樹利用光能，把二氧化碳和水在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物并儲(chǔ)存能量過程（　�。�
A、光合作用B、呼吸作用C、蒸騰作用D、擴(kuò)散作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

在光合作用過程中，如果把綠葉比做工廠，那么“生產(chǎn)車間”是（　�。�
A、葉片B、葉柄C、葉肉細(xì)胞D、葉脈

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

光合作用中的有機(jī)物產(chǎn)物以及其內(nèi)貯存的能量來源分別是（　�。�
①淀粉②氧氣③風(fēng)能④光能．
A、①③B、①④C、②③D、②④

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案