【題目】以下是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖 ,根據(jù)圖示回答問題:
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵是在圖一③___中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚的組成包括 __(選填圖二中的序號(hào))
(2)種子萌發(fā)時(shí),胚芽發(fā)育成莖和葉,圖三中的c發(fā)育形成 __(選填圖四中的字母)
(3)春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成 ___(選填圖四中的字母)
(4)綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳一氧平衡,制造有機(jī)物,都是與光合作用分不開的請(qǐng)你寫出光合作用的文字表達(dá)式: __
【答案】 胚珠 ①②④⑤ C A、B
【解析】試題分析:圖中是綠色植物受精過程、種子、芽和植株結(jié)構(gòu)示意圖,圖一中①柱頭,②子房,③胚珠,圖二中①胚芽,②子葉,③種皮,④胚軸,⑤胚根,圖三a幼葉,b芽原基,c芽軸,圖四中A花、B葉、C莖、D根。
(1)綠色植物發(fā)育的起點(diǎn)受精卵,受精卵是在圖一③胚珠中形成的,受精卵發(fā)育成胚,胚由①是胚芽、②子葉、④胚軸和⑤胚根組成,是種子的主要結(jié)構(gòu);(2)由圖可知:a幼葉將來發(fā)育成葉;b芽原基將來發(fā)育成側(cè)芽;c芽軸將來發(fā)育成圖四中C莖;(3)綠色植物的枝芽發(fā)育成枝條,花芽發(fā)育成花,混合芽發(fā)育成花和枝條,春天到來新芽綻放,綠色植物的芽不一定都發(fā)育成枝條,有的芽發(fā)育成A花和B葉;(4)光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用實(shí)例對(duì)應(yīng)的生物學(xué)原理正確的是( )
A.打預(yù)防針能預(yù)防疾病﹣﹣人體的非特異性免疫
B.安全輸血以同型輸血為原則﹣﹣避免紅細(xì)胞凝集
C.種植農(nóng)作物需要合理密植﹣﹣植物需要充足的二氧化碳
D.放入4℃冰箱的食物保質(zhì)期會(huì)延長(zhǎng)﹣﹣低溫中的微生物無法生存
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物圈的說法正確的是( )
A.生物圈僅由植物、動(dòng)物及其中的微生物構(gòu)成
B.生物圈包括地球的全部
C.生物圈指生物活動(dòng)能達(dá)到的范圍,包括月球
D.生物圈是指地球上全部生物及其生存空間的總稱
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】農(nóng)作物的種子是人類食物的重要來源,如花生、小麥、玉米、黃豆.上述作物的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯存在它們種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)中( 。
①胚 ②胚乳 ③子葉
A. ①②②① B. ②③③② C. ③②②③ D. ③①①③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在果樹開花季節(jié),如果陰雨連綿,常會(huì)造成果樹減產(chǎn),其主要原因是( )
A. 光照不足,缺少營(yíng)養(yǎng)
B. 下雨影響開花
C. 下雨影響傳粉
D. 陰雨天氣病蟲害多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】閱讀下列資料并分析回答問題
資料一:如下圖所示,有一只大山雀,一次偶然碰掉了放在門外的奶瓶蓋,喝到了牛奶。從此,它學(xué)會(huì)了偷喝門前奶瓶中的牛奶。不久,那里的其他大山雀也學(xué)會(huì)了偷喝牛奶。
(1)當(dāng)大山雀第一次偶然喝到牛奶,這屬于先天性行為,這種行為是由 決定的。
(2)大山雀第二次根據(jù)第一次經(jīng)驗(yàn),又去打開瓶蓋偷飲牛奶的行為屬于 行為。
(3)其他大山雀也學(xué)會(huì)了用同樣的方式偷飲牛奶,這行為也屬于 行為,這種行為有利于個(gè)體的生存和種族繁衍。
資料二:為了探究如何保鮮肉湯,某校生物科技小組做了如下實(shí)驗(yàn):
將甲、乙兩裝置裝好,分別用酒精燈加熱至沸騰,目的是殺死細(xì)菌。然后將甲、乙兩裝置都放在25℃環(huán)境中,幾天后,同學(xué)們發(fā)現(xiàn):肉湯能夠保鮮的裝置是 ;實(shí)驗(yàn)中設(shè)置的變量是 。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們把乙裝置的玻璃管取下,然后將肉湯放到冰柜中,結(jié)果一周后發(fā)現(xiàn)肉湯還是新鮮的。這說明 。通過上所述實(shí)驗(yàn)可知:細(xì)菌繁殖的條件是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述正確的是( )
A. 生物學(xué)的發(fā)展有力地促進(jìn)了農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生和環(huán)境保護(hù)工作的快速發(fā)展
B. 研究動(dòng)植物的生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)叫生物學(xué)
C. 生物學(xué)的研究可以解決癌癥、艾滋病等的防治問題,卻不能解決能源危機(jī)
D. 袁隆平認(rèn)為,通過人工雜交技術(shù)培育高產(chǎn)水稻是不可能的
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