下列繁殖方式中，屬于有性生殖的是：（   ）
A．嫁接
B．植物組織培養(yǎng)
C．扦插
D．將水稻父本的花粉傳給母本，培育出雜交種子
D

試題分析：花粉落到柱頭上后，長(zhǎng)出花粉管，再通過(guò)花柱伸入子房，一直到達(dá)胚珠，花粉管具有精子，胚珠內(nèi)有卵細(xì)胞，花粉管進(jìn)入胚珠后，釋放出精子，精子與卵細(xì)胞融合，形成受精卵，這個(gè)過(guò)程叫受精，像這樣，經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞結(jié)合的生殖方式叫有性生殖；不需要兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體，這種生殖方式叫無(wú)性生殖
A.果樹(shù)的嫁接是直接把一種植物的枝條或芽接在另一個(gè)植物上，使接在一起的兩部分長(zhǎng)出完整的植物體，屬于無(wú)性生殖，不符合題意．
B.組織培養(yǎng)指的是在無(wú)菌的情況下，將植物體內(nèi)的某一部分器官或組織，如莖尖、芽尖、形成層、根尖、胚芽和莖的髓組織等從植物體上分離下來(lái)，放在適宜培養(yǎng)基上培養(yǎng)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的生長(zhǎng)、分化最后長(zhǎng)成一個(gè)完整的植株，屬于無(wú)性生殖，不符合題意．
C.扦插是營(yíng)養(yǎng)繁殖的一種，屬于無(wú)性生殖。故不符合題意。
D.種子萌發(fā)長(zhǎng)成新植株，經(jīng)過(guò)了兩性細(xì)胞的結(jié)合屬于有性生殖，符合題意．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物園引進(jìn)了一種稀有花卉，技術(shù)人員想在短時(shí)問(wèn)內(nèi)將其大量繁殖，比較理想的方法是
A．種子繁殖B．組織培養(yǎng)
C．扦插D．壓條

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

植物依靠營(yíng)養(yǎng)器官進(jìn)行的無(wú)性生殖，叫做營(yíng)養(yǎng)生殖。                      （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

嫁接：包括_______和_______兩種方式。嫁接要確保接穗和砧木的_______緊密結(jié)合。如_______、梨_______、等很多果樹(shù)都是利用嫁接來(lái)繁育優(yōu)良品種的。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水蜜桃味甜，毛桃味酸。將水蜜桃的芽接到毛桃的枝上去，結(jié)出的成熟果實(shí)其味為 （     ）
A．酸甜各半B．甜C．酸D．不確定

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有性生殖和無(wú)性生殖的本質(zhì)區(qū)別是（ ）
A．有無(wú)生殖細(xì)胞的形成
B．是否由單一個(gè)體完成
C．是否能產(chǎn)生后代
D．有無(wú)兩性生殖細(xì)胞的形成和結(jié)合

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

植物的生殖有       生殖和       生殖兩類(lèi)，像扦插、嫁接等屬于       生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

春天時(shí)在甘薯的塊根上會(huì)冒出小芽,芽逐漸發(fā)育成幼苗,這時(shí)將幼苗移栽到田里就能長(zhǎng)成一棵甘薯。這樣的生殖方式屬于　(　　)
A．出芽生殖　　　　　B．分裂生殖C．無(wú)性生殖D．有性生殖

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生物的生殖主要分為兩類(lèi)，即有性生殖和       生殖。有性生殖是指生物通過(guò)           生殖細(xì)胞結(jié)合成           ，再發(fā)育成新個(gè)性的生殖方式。請(qǐng)你舉出第二類(lèi)生殖方式的實(shí)例（至少一個(gè)）：                       。

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