【題目】今年5月，野化放飛的朱鹮在我國(guó)南方首次野外自然繁殖成功，促進(jìn)了朱鹮數(shù)量的增長(zhǎng)．朱鹮的卵（如圖所示）能為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A.1
B.2
C.3
D.4

【答案】A
【解析】解：由分析知道：1氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣．
故選：A
如圖:

鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既有保護(hù)卵細(xì)胞又有為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵黃的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來(lái)發(fā)育成胚胎
1氣室，2卵殼，3卵白，胚盤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)探究下圖“根的什么部位生長(zhǎng)最快”的實(shí)驗(yàn)回答
（1）實(shí)驗(yàn)中所選擇的根應(yīng)是 的幼根。
（2）選一條幼根放在上，用鋼筆自幼根尖端向上劃四條線，這四條線的距離應(yīng)。
（3）當(dāng)幾位同學(xué)獲得的數(shù)據(jù)不同時(shí)，為了的到接近反映真實(shí)情況的數(shù)據(jù)對(duì)這些數(shù)據(jù)應(yīng)當(dāng) 怎樣處理？ 。
（4）如果這項(xiàng)探究活動(dòng)只有你一個(gè)人做，只用一株幼苗夠不夠？為什么？
（5）在圖所示的根的四個(gè)部分中，生長(zhǎng)最快的部分是（用符號(hào)表示）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“貓生貓，狗生狗”體現(xiàn)了生物有遺傳的特性。（_______）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為針刺后引起縮手反射的反射弧模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答．

（1）圖中①是 ， 它能接受刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)；圖中④是 ， 它接受到神經(jīng)沖動(dòng)后，作出反應(yīng)；圖中⑤是 ， 它能接受傳入的神經(jīng)沖動(dòng)，并將神經(jīng)沖動(dòng)傳遞給傳出神經(jīng)．
（2）將縮手反射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑補(bǔ)充完整：
①→→⑤→→④（填序號(hào)）
（3）該縮手反射屬于（填“非條件”或“條件”）反射．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合如圖所示生物，回答問(wèn)題．
（1）需借助來(lái)觀察這些生物的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。
（2）A的名稱是 ， B進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是 ， C通過(guò)與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。
（3）上述生物中具有細(xì)胞壁的是（填字母）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是制作臨時(shí)裝片的六個(gè)步驟，這六個(gè)步驟的正確順序是（ ）

A.BDCAEF
B.BCDAEF
C.CBDAEF
D.DBCAFE

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物的生活環(huán)境是指生物的生活地點(diǎn)。( )

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能體現(xiàn)生物影響環(huán)境的是（ ）

A. 海豹的皮下脂肪很厚B. 駱駝刺的根系非常發(fā)達(dá)

C. 蚯蚓可以使土壤疏松D. 駱駝的尿液非常少

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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同步練習(xí)冊(cè)答案