【題目】下列動物中，“學(xué)習(xí)能力”最強的是（ ）
A.蚯蚓
B.大山雀
C.蜘蛛
D.黑猩猩

【答案】D
【解析】學(xué)習(xí)行為是動物出生后通過學(xué)習(xí)得來的行為。動物學(xué)習(xí)能力的大小與其進化的程度呈正相關(guān)，動物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大。在題干中的四種動物中，蚯蚓是環(huán)節(jié)動物，麻雀屬于鳥類，鱷魚屬于爬行動物，黑猩猩是哺乳動物，其中黑猩猩最高等，因此學(xué)習(xí)能力最強，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，利用經(jīng)驗解決問題能力也越強。

所以答案是：D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血涂片在顯微鏡下的一個視野圖。

（1）當(dāng)人被細菌感染而發(fā)炎時，圖中（____）____的數(shù)目會顯著增加。

（2）當(dāng)圖中（____）_____數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

（3）圖中（A）____其細胞內(nèi)含一種特殊的蛋白質(zhì)叫做_____，它有一種特性:在氧氣多的地方容易和氧_____，在氧氣少的地方容易和氧_____，這樣就是A細胞具有_____的功能。當(dāng)A細胞數(shù)量過少時，會造成人體患_____。

（4）擔(dān)負運輸養(yǎng)料和廢物功能的是（____）____。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種動物不屬于魚類( )
A.小金魚
B.海馬
C.娃娃魚
D.中華鱘

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體心臟的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟主要由_____組織組成。

（2）請寫出下列結(jié)構(gòu)名稱的[1]_____；[2]_____。

（3）在心房和心室之間，心室和動脈之間均具有瓣膜， 其功能是_____。

（4）圖中，流動著動脈血的血管有_____。（填序號）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物多樣性的敘述中，正確的是（　�。�

A. 生物多樣性是指生物種類的多樣性

B. 將生物進行分類只需要根據(jù)生物之間在形態(tài)結(jié)構(gòu)上的相似程度

C. 同屬中的共同特征比同科中共同特征少

D. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性受到影響，會影響生物種類的多樣性和基因的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的實驗，甲乙兩個瓶中都裝有澄清的石灰水。在吸入氣體時，左手捏緊皮管， 右手松開。在呼出氣體時，右手捏緊橡皮管，左手松一下。一段時間之后，觀察甲乙兩瓶中澄清石灰水的變渾濁情況。

（1）乙瓶中的渾濁程度_____（填“較高”或“較低”） 說明呼出的氣體中______含量較多。

（2）產(chǎn)生以上變化的原因是：吸入的氧氣進入血液中，與紅細胞中的______結(jié)合，被運輸?shù)搅私M織細胞，細胞利用氧氣進行了______作用。產(chǎn)生的氣體通過血液循環(huán)運送到肺部， 最終該氣體穿過______壁和肺泡壁進入了肺泡，隨著濕潤的氣體一起排出。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)節(jié)在運動中起著（ ）
A.支點作用
B.杠桿作用
C.固定作用
D.連結(jié)作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動時，觀察到一條血管內(nèi)血液流向分支血管，這條血管是（　�。�
A.靜脈
B.動脈
C.毛細血管
D.不能確定

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動或氣體進進出的方向。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣

B. 乙中氧氣的濃度大于肺泡中氧氣的濃度

C. 與丙相比，甲內(nèi)的血液流速更快些

D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細胞構(gòu)成

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案