胎兒在母體內(nèi)生活，氧氣是

[     ]

A．通過胎兒的呼吸系統(tǒng)獲得的
B．直接從母體的血液中獲得的
C．通過胎盤從母體中獲得的
D．通過胎兒的消化系統(tǒng)獲得的
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

圖示為女性生殖系統(tǒng)，并表示排卵、受精、受精卵發(fā)育和埋入子宮內(nèi)膜的過程．
（1）女性的主要性器官是[
A
A
]
卵巢
卵巢
，能產(chǎn)生
卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
卵細(xì)胞和分泌雌性激素．
．
（2）男性性器官
睪丸
睪丸
產(chǎn)生的
精子
精子
和[B]
卵細(xì)胞
卵細(xì)胞
在輸卵管相遇，形成
受精卵
受精卵
．
（3）[C]進(jìn)行細(xì)胞分裂后形成的胚泡慢慢移動到子宮中，最后植入[
E
E
]
子宮
子宮
，就好比一粒種子落到了土壤中，這是著床．
（4）胚胎發(fā)育成胎兒后，通過
胎盤
胎盤
從母體獲得所需的營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（5）胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體--
羊水
羊水
中．
（6）青春期男孩女孩面臨第一次遺精或月經(jīng)初潮時，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?!--BA-->
AC
AC
（多項選擇題）
A．與父母交流溝通             B．焦慮不安、苦悶，不讓人知道
C．向生物老師請教             D．沒心情學(xué)習(xí)了，想玩．

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科目：初中生物 來源： 題型：

被世人譽為“試管嬰兒之父”的美國生理學(xué)家羅伯特?愛德榮營榮獲2010年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎，評委會稱贊他“幫助全球10%的夫婦免受無法生育的困擾”．
（1）“試管嬰兒”的生命始于一個細(xì)胞--
受精卵
受精卵
，胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體---
羊水
羊水
中．
（2）胎兒通過
胎盤
胎盤
和臍帶從母體中獲得營養(yǎng)物質(zhì)和氧．
（3）嬰兒從母乳中獲得促進(jìn)其生長發(fā)育、細(xì)胞修復(fù)更新所需要的
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
．
（4）2010年5月20日，美國一個研究小組在《科學(xué)》雜志上報告，他們成功研制出了一種人造生命，被項目負(fù)責(zé)人起名為“辛西婭”（意為“人造兒”）．這種“人造生命”的研制方法為：用小分子有機物人工合成單細(xì)胞生物A的DNA，然后將其植入內(nèi)部被掏空的單細(xì)胞生物B的體內(nèi)，使之“起死回生”并開始繁殖．根據(jù)上述資料分析，該實驗成功的標(biāo)志是“辛西婭”具有了生命的哪一項基本特征？
能繁殖
能繁殖
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖是胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育的狀況：
（1）可以為胎兒發(fā)育提供營養(yǎng)和氧的是圖中[
 
]
 
，在胎兒與母體之間運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[
 
]
 
．
（2）由圖中可看出，子宮中的胎兒是生活在
 
中的，其意義是
 
．
（3）請你寫出從受精卵到胎兒的發(fā)育過程：
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育的狀況：
（1）可以為胎兒發(fā)育提供營養(yǎng)和氧的是圖中[________]________，在胎兒與母體之間運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[________]________．
（2）由圖中可看出，子宮中的胎兒是生活在________中的，其意義是________．
（3）請你寫出從受精卵到胎兒的發(fā)育過程：________．

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科目：初中生物 來源：2004-2005學(xué)年山東省煙臺市招遠(yuǎn)市七年級（上）期末生物試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是胎兒在子宮內(nèi)發(fā)育的狀況：
（1）可以為胎兒發(fā)育提供營養(yǎng)和氧的是圖中[______]______，在胎兒與母體之間運輸營養(yǎng)物質(zhì)和廢物的是[______]______．
（2）由圖中可看出，子宮中的胎兒是生活在______中的，其意義是______．
（3）請你寫出從受精卵到胎兒的發(fā)育過程：______．

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